当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 下列食物链损耗的总能量最少,即可利用的能量最多的是(  )

    A: 植物﹣→兔子﹣→猫头鹰
    B: 植物﹣→野鼠﹣→地鼠﹣→狮
    C: 植物﹣→蝴蝶﹣→蜻蜒﹣→蛇
    D: 植物﹣→鹿
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 2017年山东省菏泽市曹县中考生物一模试卷
  • 2.

    如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图.人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥.

    该生态系统中,蚕与桑属于关系.

    下列选项中属于蚕细胞结构图的是         

    在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是,在该生态系统的组成中它属于

    桑树进行生命活动所需要的能量最终来自

    如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最高的生物应是

    如果大部分桑叶被害虫吃掉了,会影响桑树的作用.

    写出一条食物链

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 2017年山东省菏泽市曹县中考生物一模试卷
  • 3.

    如图一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,某一时间内它们的相对数量关系如图所示.一段时间后发现甲的数量增加,此时乙、丙、丁的数量变化是(  )

    A: 丙、丁的数量增加,乙的数量减少
    B: 乙、丁的数量增加,丙的数量减少
    C: 乙、丙的数量增加,丁的数量减少
    D: 乙、丙、丁的数量都增加
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017年山东省聊城市莘县中考生物一模试卷
  • 4. 研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,下表为其记录的结果.以下有关食物链书写正确的是(  )

    生物种类

    体内食物成分

    小鱼

    蜻蜓幼虫

    小球藻

    ﹣﹣

    蜻蜓幼虫

    水蚤

    水蚤

    小球藻

    A: 小球藻→蜻蜓幼虫→水蚤→小鱼
    B: 小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼
    C: 小球藻→水蚤→小鱼→蜻蜓幼虫
    D: 光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017年山东省德州市武城县中考生物一模试卷
  • 5.

    “流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来,城市的内河就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷.近年来,我省各市对内河展开了生态修复(如图所示),请分析回答:

    图中投入微生物菌剂,增加了的数量,促进了水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水.二氧化碳和,从而实现水质的净化.

    曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物作用的需要.

    生物浮床就像水中的绿岛,它与内河共同组成一个生态系统.请写出该生态系统中的一条食物链:

    生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的对鱼生活的影响.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年山东省德州市乐陵市中考生物一模试卷
  • 6. 表为科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据,自我调节能力最强的生态系统是(单位:个)(  )


    特种1

    特种2

    特种3

    特种4

    A

    0

    90

    0

    0

    B

    200

    350

    0

    0

    C

    150

    250

    100

    300

    D

    300

    200

    52

    10

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017年山东省德州市乐陵市中考生物一模试卷
  • 7. 黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”.请分析回答:

    东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有

    “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链

    “大米草﹣水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种.科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是多样性在农业生产上的应用.

    作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的中;完整的大米籽粒在结构层次上属于

    有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明.

    你做出的假设是

    你的探究方案为:

    .

    .

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山东省滨州市七校中考生物二模试卷
  • 8.

    温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.如图1是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置.请问答:

    A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是

    图1中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个.作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持

    实验一段时间后,如果B内的温度比A内的,则可证明“温室效应”会导致气温上升.

    为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活.作为一个中学生,应当从自身做起.请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为:

    某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如表:


    项目

    每天累计萌发的种子数

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    第7天

    第8天

    实验组(25℃)

    9

    12

    20

    30

    40

    45

    48

    50

    对照组(18℃)

    4

    7

    10

    14

    20

    28

    38

    50

    请回答:

    ①实验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,能直接影响种子萌发的条件还有等.

    ②请在如图2中将如表的实验数据用曲线图表示出来:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山东省滨州市七校中考生物二模试卷
  • 9.

    如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:

    这个生态瓶可以看作是一个,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是

    在生物学上,把二氧化碳、水、A、C等影响生物B生物生活和分布的因素统称为

    图二中A位生态瓶中的生产者,则C为

    生态瓶中的物质和能量是沿着流动的.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年内蒙古呼和浩特市中考生物一模试卷
  • 10.

    下列选项,不符合图中逻辑关系的是(  )

    A: Ⅰ表示花粉,Ⅱ表示胚珠,则①表示精子
    B: Ⅰ表示叶片,Ⅱ表示果实,则①表示有机物
    C: Ⅰ表示消费者,Ⅱ表示生产者,则①表示能量
    D: Ⅰ表示传入神经,Ⅱ表示神经中枢,则①表示神经冲动
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江西省中等学校中考生物模拟试卷