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部编版： 七年级上册
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  • 1． 生物圈的范围不包括（　　）
    A: 大气圈的底部
    B: 水圈的大部
    C: 岩石圈的表面
    D: 地球的中心
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2017年福建省福州市中考生物模拟试卷
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  • 2．

    图中玻璃罐模拟池塘生态系统．请回答（1）-（4）题．
    对该生态系统的组成成分描述完整的是（　　）

    若想让该生态系统维持稳定，玻璃罐必须放置在（　　）

    鱼与水草的关系是（　　）

    如果瓶中加入以水草为食的田螺，则此生态系统中的食物链有（　　）
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年福建省福州市中考生物模拟试卷
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  • 3． 生态系统的相对稳定，主要表现为生物物种和数量上的相对稳定．生物种类的多少与生态系统自我调节功能又有一定的关系．一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．根据表回答问题．

    原 因

    哺乳动物（%）

    鸟类（%）

    偷 猎

    31

    20

    栖息地丧失

    32

    60

    外来物种

    17

    12

    其他原因

    20

    8
    哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是和．鸟类受威胁的主要原因是．

    案例也说明了：生态系统的是有一定限度的，当外力的影响超出一定限度时，生态系统的平衡就会遭到破坏．所以我们要采取各种措施预防自然灾害，防止人类对自己生存环境的破坏，维持．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省镇江市扬中市八年级下学期期中生物试卷
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  • 4． 农药可以杀灭害虫，但某些农药不易降解，容易在生物体内积累．农药逐级富集主要是通过（　　）
    A: 水
    B: 空气
    C: 食物链
    D: 土壤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省南通市如皋市东陈中学八年级下学期期中生物试卷
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  • 5． 如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
    该食物网中有条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表．

    该生态系统的生产者是．

    收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是．对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的者．

    生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过作用固定的光能．

    一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕捉农田中的和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对而造成的，说明生态系统的能力是有限的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省南通市如皋市东陈中学八年级下学期期中生物试卷
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  • 6． 每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（　　）
    A: 生物能影响环境
    B: 生物能适应环境
    C: 环境能影响环境
    D: 环境能适应生物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省张家界市永定区八年级下学期期中生物试卷
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  • 7． 图是某生态系统食物网的示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A: 该食物网中有4条食物链
    B: 该生态系统的能量最终来源于草
    C: 在草→兔→鹰这条食物链中，能量和有毒物质逐级增多
    D: 该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省张家界市永定区八年级下学期期中生物试卷
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  • 8． 杂交水稻比常规水稻产量高，土地肥沃的杂交稻比土地贫瘠的杂交稻产量高，土壤的贫瘠与肥沃没有引起遗传物质改变，引起上述变异的原因（　　）
    A: 都是遗传物质的变化
    B: 都是环境条件的变化
    C: 前者是遗传物质的变化，后者是环境条件的变化
    D: 前者是环境条件的变化，后者是遗传物质的变化
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省漯河市郾城区八年级下学期期中生物试卷
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  • 9． 影响兔子生存的生物因素有（　　）
    A: 阳光和青草
    B: 温度和水源
    C: 青草和绵羊
    D: 土壤和细菌
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年广东省韶关市翁源县新江中学八年级下学期期中生物试卷
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  • 10． 管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（　　）
    A: 杂草与玉米互利共生的结果
    B: 杂草寄生在玉米上影响玉米生长
    C: 杂草使玉米的品质受到影响
    D: 杂草和玉米争夺生活条件的结果
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年广东省韶关市翁源县新江中学八年级下学期期中生物试卷
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