万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用．实验主材料为落叶，请你对小明作一些指导，一起完成该探究实验：

实验前，必须先将树（选“相同”或“不同”）的落叶（选“均等”或“不均等”）分成甲乙两组．然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．实验过程中要滴加蒸馏水，目的是（选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”）．

实验结果预测：经过一些日子后，甲组树叶无腐烂现象，乙组树叶有腐烂现象，可说明．

实验过程中是否可以不对甲乙两组进行灭菌处理．（选“可以”或“不可以”）．

当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省永州市祁阳县八年级上学期期末生物试卷

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2．我县是湖南省产粮大县．下图是水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：

该食物网中共有条食物链；位于第三营养级的有（填动物名称）；

吃虫的鸟和肉食性昆虫的种间关系是；

有位农民伯伯探索在一些农田中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益．鸭粪、秸秆在稻田里被最终分解为简单的无机盐，才能被水稻吸收利用．

在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，植食性昆虫和肉食性昆虫的数量将迅速．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省永州市祁阳县八年级上学期期末生物试卷

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3．如图就是一种叫做DDT的杀虫剂在生物体内富集的示意图，请据图回答问题．

鱼靠来呼吸，鹰主要靠运动．

浮游生物是属于生态系统中的．

从图可以发现，营养级别越高，DDT对其危害越；因此，在农业生产上，我们应该注意．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省永州市江华县八年级上学期期末生物试卷

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4．如图所示，A为池塘生态系统模式图，B为根据生态系统原理模拟制作的微型池塘生态系统——生态瓶（材料：有盖玻璃瓶、螺蛳、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布滤过的池塘水）．请据图分析回答：

若连续长时间没有光照，生态瓶将会出现的现象是．

两个生态系统中，还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用，它们是．

在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者，但在分类学上却分属不同的类群，螺蛳和虾同属于动物而鱼不是．

生态瓶与池塘生态系统相比较，稳定性差的是．原因是．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省永州市江华县八年级上学期期末生物试卷

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5．下列食物链的书写正确的是（　　）

A: 草←食草昆虫←青蛙

B: 草→食草昆虫→青蛙

C: 阳光→草→食草昆虫→青蛙

D: 草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌

难度：简单题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省永州市江华县八年级上学期期末生物试卷

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6．在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是（　　）

A: 单向传递，逐级不变

B: 单向传递，逐级递减

C: 循环流动，逐级增加

D: 循环流动，逐级递减

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省永州市江华县八年级上学期期末生物试卷

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7．生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是（　　）

A: 光合作用

B: 呼吸作用

C: 微生物的分解作用

D: 蒸腾作用

难度：简单题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省永州市江华县八年级上学期期末生物试卷

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8．图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是和．

图一的食物网由条食物链组成．

若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是．

图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是．

若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会，从而影响生态平衡．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省永州市江华县八年级上学期期末生物试卷

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9．地衣是哪两种生物的共生体（　　）

A: 真菌和藻类

B: 真菌和苔藓

C: 细菌和苔藓

D: 细菌和藻类

难度：简单题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省衡阳市逸夫中学八年级上学期期末生物试卷

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10．欣赏经典动画故事，思考并回答问题：

《猫和老鼠》完全以闹剧为特色，情节十分热烈，汤姆是一只常见的家猫，它有一种强烈的欲望，总想抓住与它同居一室却难以抓住的老鼠杰瑞，它不断努力驱赶这位讨厌的房客，但总是遭到失败．而实际它在追逐中得到的乐趣远远超过了捉住老鼠，即使偶尔捉住了杰瑞，结果也不知道该怎么处置这只老鼠．

猫吃老鼠，老鼠吃庄稼，它们之间构成关系．假如猫、老鼠和庄稼构成的食物链不受其他因素的影响，如果猫的数量大量减少，老鼠的数量将会，这说明在生态系统中各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的和总是维持在相对的状态，这种现象叫．

猫和老鼠在生态系统中都属于，它们直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．动物利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被分解，释放出的二氧化碳及无机盐，又可以被利用，进行光合作用．可见，动物在自然界中具有的作用．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县八年级上学期期末生物试卷

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