当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里种了豌豆,并设计如下实验:

    花盆

    温度

    光亮处

    20℃

    充足

    黑暗处

    20℃

    不充足

    这个实验设计应当改正的错误是(   )

    A: 两个花盆应该都放在向阳的地方
    B: 两个花盆浇的水应该同样充足
    C: 两个花盆里的豌豆种子不能一样多
    D: 两个花盆应该都放在暗室里
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 2. 下列四个选项中,正确表示食物链的是(   )
    A: 小麦→田鼠→鹰
    B: 土壤→草→兔→鹰
    C: 鹰→蛇→青蛙→昆虫
    D: 草←牛←虎
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 3. 图中的生物所构成的食物链是(   )

    图片_x0020_100002

    A: 草→斑马→狮子→细菌
    B: 草←斑马←狮子
    C: 草→斑马→狮子
    D: 阳光→草→斑马→狮子
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 4. 所有分解者都是细菌和真菌。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 5. 阅读科普短文,回答问题。

    丹顶鹤是我国一级保护动物,主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地(芦苇是鱼的食物)。它的喙、颈和足都很长,能够捕食湿地中的鱼、昆虫和软体动物,也吃芦苇的嫩芽和野草种子等。丹顶鹤春夏季在东北地区繁殖,就地取材筑巢产卵,雌雄轮流孵卵。约一个月后,雏鸟破壳而出,跟随双亲学习觅食、飞翔等生存技能。幼鹤长到一岁左右就离开双亲独立生活。丹顶鹤秋冬季节迁徙到温暖的南方越冬。

    它的喙、颈和足都很长,能够捕食湿地中的鱼、昆虫和软体动物,也吃芦苇的嫩芽和野草种子等。丹顶鹤的形态特征体现了生物与环境之间的哪种关系?
    丹顶鹤秋冬季节迁徙到南方越冬,主要受这一非生物因素的影响。
    请写出资料中涉及到的任意一条食物链:, 资料中的鱼和丹顶鹤之间的关系为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 6. 非生物因素是指阳光、空气、水、土壤、温度等。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 7. 旗形树的树冠像一面旗帜,体现了它对强风这一环境因素的适应。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 8. 阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。

    某沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的小麦庄稼几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里。说来也奇怪,那一年小麦获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。

    在此生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:
    该生态系统中的生产者是,蛇在生态系统中属于, 该生态系统中虽未提及,但还应包括的生物成分是
    这则故事告诉我们:生态系统的能力是 的,当外来干扰因素超过调节能力,将会破坏生态系统。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 9. 位于青藏高原腹地的三江源地区是长江、黄河和澜沧江的发源地,也是雪豹、野牦牛等众多野生动物的重要栖息地。
    科研人员在三江源地区不同地点收集动物粪便,从而对动物进行食性分析。这种研究方法属于生态学

    a.观察法    b.调查法    c.实验法

    近年,三江源地区出现大型肉食动物雪豹,经统计分析雪豹的主要食性组成如下表,并采用相似方法进一步建立了部分食物网。

    图片_x0020_100004

    根据图表回答:

    ①雪豹最主要的食物来源是,雪豹体内的能量最终来自通过光合作用固定的太阳能。

    ②该生态系统若要实现物质循环,除了图中所示生物外,还需要生态系统成分中的非生物环境和

    ③多年前,因为生态环境被破坏,等食肉动物数量减少甚至消失,导致繁殖能力强的鼠兔、旱獭等啮齿动物数量过多,造成严重水土流失。后来, 通过建立自然保护区,使生物多样性逐渐增加,提高了生态系统的 能力,三江源再现美丽景象。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
  • 10. 探究:光对生态系统稳定性的影响

    实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图所示(将 A、B 瓶置于有光条件下,C 瓶用不透光的盒子罩住)。

    针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设:
    对(1)所提出的问题,应选择瓶与 B 瓶进行对照实验。
    在 A,B,C 三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是瓶。
    如果用 A、B 两个生态瓶进行对照实验, 你可以提出什么问题?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷