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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列语句中，描述生物因素对生物影响的是（   ）
    A: 春来江水绿如蓝
    B: 一山不容二虎
    C: 雨露滋润禾苗壮
    D: 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
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  • 2． 一个完整的生态系统应包括（   ）
    A: 食物链和食物网
    B: 全部生产者、消费者和分解者
    C: 生物部分和非生物部分
    D: 阳光、空气、水分等自然环境
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
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  • 3． 北京的市树是国槐和侧柏，国槐在冬天纷纷落叶，而侧柏依然郁郁葱葱，这表明（   ）
    A: 国槐不适应寒冷的环境
    B: 侧柏不适应寒冷的环境
    C: 它们都不适应寒冷的环境
    D: 它们都适应寒冷的环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
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  • 4． 如图所示，在这个草原生态系统中，共有几条食物链（   ）

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    A: 5 条
    B: 4 条
    C: 6 条
    D: 7 条
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
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  • 5． 下列各项中，不能称为生态系统的是（   ）
    A: 北京动物园
    B: 北京动物园的一个池塘
    C: 北京动物园的所有动物
    D: 北京动物园的一片草地
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
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  • 6． 食物链是生态系统中的不同生物由于一定的关系而形成的链状结构，下列有关食物链甲→乙→丙→丁的叙述中正确的是（   ）
    A: 丁是分解者， 通常为细菌、真菌等微生物
    B: 乙和丙之间是捕食关系，丙数量增加时，乙的数量会减少，丁的数量会增加
    C: 食物链中的甲、乙、丙、丁和所有微生物构成一个生态系统
    D: 甲是捕食植物的动物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期生物9月月考试卷
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  • 7． 自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用。蜜蜂采集花粉的同时帮助植物传粉，下列有关叙述不正确的是（   ）
    A: 蜜蜂通过舞蹈进行信息交流
    B: 蜜蜂与花之间属于共生关系
    C: 蜜蜂在生态系统中属于消费者
    D: 蜜蜂群体内有明确的分工，具有社会行为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市缙云教育联盟2020-2021学年八年级上学期生物9月月考试卷
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  • 8． 科学家在水深约3 200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。下列有关上述现象的叙述正确的是（   ）
    A: 蠕虫和细菌不能自己制造有机物，营养方式属于异养
    B: 细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生
    C: 鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链
    D: 蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省肥城市安庄镇初级中学2020-2021学年八年级上学期生物9月月考试卷
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  • 9． “那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍（满江红）上冒着点儿热气。水真绿（藻类），把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水越绿。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”请结合资料回答：
    “植物”在生物分类的等级中属于。（填分类等级）
    我们现在利用的煤主要是古代植物等遗体经过漫长历史年代形成的。垂柳靠水的一面长势更加良好，体现了环境能够生物。
    资料提及的植物中具有根、茎、叶的有种。植物是地球上的“吸碳器”，通过光合作用与腐生生活的细菌真菌分解作用，一起维持了地球的和氧平衡。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省东台市第五联盟2020-2021学年八年级上学期生物第一次月考试卷
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  • 10． 水中生活的动物至关重要的是（   ）
    A: 一定要能游泳
    B: 一定要能在水中自由运动和呼吸
    C: 一定要具有鳃
    D: 一定要有各种鳍和强大的肌肉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市第七十九中学2020-2021学年八年级上学期生物第一次月考试卷
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