首页
激活码
充值中心
登录
中学生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
北师大版
苏教版
苏科版
济南版
北京版
冀教版
沪教版
鲁科版(五四制)
年级
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
生命科学 第一册
生命科学 第二册
六年级上册
六年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
七年级上册
题型
全部
单选题
双选题
判断题
填空题
连线题
实验探究题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 4月20日齐齐哈尔迎来了一场暴雪。很多农民们的塑料大棚里的水稻秧苗经受住了寒风的袭击。利用大棚育苗的主要作用是( )
A: 保持水分
B: 提供氧气
C: 防治病虫害
D: 提高温度
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省齐齐哈尔市第二十一中学2019-2020年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
2. 下列生态系统中,被誉为“地球之肾”和“地球之肺”的分别是( )
A: 湿地生态系统、海洋生态系统
B: 湿地生态系统、森林生态系统
C: 森林生态系统、湿地生态系统
D: 草原生态系统、淡水生态系统
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省齐齐哈尔市第二十一中学2019-2020年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
3. 生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者的角色的是( )
A: 淡水中的衣藻
B: 朽木上的蘑菇
C: 土壤中的枯叶
D: 树上的毛毛虫
难度: 简单
题型:常考题
来源:四川省简阳市简城学区2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
4. 生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了生物与
之间,生物与
之间相对稳定平衡的状态
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省简阳市简城学区2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
5. 下列是分解者的是 ( )
A: 草和树
B: 牛和羊
C: 鱼和虾
D: 蘑菇和蚯蚓
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省成都市简阳市镇金学区2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
6. 生态系统经过长期的发展,逐步形成了生物与
、
和生物与
之间
的状态,这就是生态系统的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的
能力。破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素,其中
因素对生态系统的影响最大。
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省成都市简阳市镇金学区2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
7. 下图是森林生态系统中的部分生物。
根据图中各种生物之间的食物关系,用箭头和线段将它们联成食物网。
一个生态系统的各种生物中必须包括生产者、消费者、分解者三种组成成分,写出图中包含的两种生物成分。
, 例如
,
例如
。
根据生态系统中能量流动的规律可知,在森林生态系统中,数量最多的是
,数量最少的是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省成都市简阳市镇金学区2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
8. 如下图为农田生态系统中部分生物组成的食物网,请根据图回答相关问题:
从生态系统的成分看,除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有
、
。
图中共有
条食物链,请写出图中最短的一条食物链:
。
生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,这说明生态系统具有
能力。
若该生态系统由于人们滥用农药而遭到破坏,那么,
体内的有机农药浓度最高。
能量在沿食物链的传递过程中有何特点?
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省惠州市惠城区四校2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
9. 一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素,实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题:
组别
原产地
栽培地
第一组
海拔500米
a组海拔500米
海拔500米
b组海拔3000米
第二组
海拔3000米
c组海拔500米
海拔3000米
d组海拔3000米
a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由
引起的。
a组和b组的对照中,实验组是
,c组和d组的对照中,实验组是
。
实验最后测量每组各植株的高度,以
(选填“最大值”或“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
请预测最可能的实验结果:_____。
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古呼和浩特市武川县2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
10. 下图是一个草原生态系统中草、鼠、狐的数量变化动态曲线图。鼠以草为食、鼠又是狐的主要食物。请据图回答。
这个草原生态系统的食物链是:(用字母表示)
。
该生态系统能量最终来源于
。
能量在沿该食物链各个环节的传递过程中,特点是
。
该生态系统的生物部分中,还有一个很重要成分没有提到,这种成分是
。
通过上图我们还可以看出,自然状态的生态系统能保持相对稳定,因为生态系统有一定的
能力。
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古呼和浩特市武川县2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
761
762
763
764
765
766
>>
18512
0
/40
进入组卷