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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下列有关生物生存环境的叙述中,正确的是(     )
    A: 水、阳光、空气、土壤等是环境中的全部因素
    B: 环境是指生物生存的空间中可以直接影响该生物生存的因素
    C: 环境是指生物生存的空间中同种或其他种类的生物构成的因素
    D: 环境是指生物生存的空间以及其中可以直接或间接影响该生物生存和发展的所有因素
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省娄底市2019届九年级下学期生物中考模拟生物试卷(二)
  • 2. 某水域被一种有机磷农药污染,经检测发现该水域中该农药的含量为5ⅹ10-12(农药含量是指质量分数),该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药,经检测其数量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题:

    监测种类

    A

    B

    C

    D

    E

    农药含量(×10-6

    0.0005

    2.0

    0.5

    25.5

    0.04

    该水域生态系统中的食物链为
    该农药对生物有毒害作用,上述生物中受危害最严重的是
    如果因为农药的毒害作用,该生态系统中的生物B全部死亡,则首先受到损害的是
    流经该生态系统的能量的最终来源是。经逐级流动,到第营养级的能量最少。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:湖南省怀化市2019届九年级下学期生物中考模拟试卷(一)
  • 3. 如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:

    该生态系统中有条食物链,生产者是.   
    此生态系统中属于第四营养级的动物是,青蛙与蝗虫的关系是.   
    流经这个生态系统的总能量是来自.与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是.   
    若所有蝗虫都迁徙到别处,则短期内杂草的数目将会,青蛙的数目将会
    生态系统由两部分组成,若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的部分是
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:湖南省怀化市2019届九年级下学期生物中考模拟试卷(二)
  • 4. “鹬蚌相争,渔翁得利”.下列相关认识不正确的是(   )
    A: 鹬属于鸟类,呼吸方式为双重呼吸
    B: 蚌为软体动物,身体柔软,表面有外套膜
    C: 鹬、蚌和渔翁在生态系统中的地位为消费者
    D: 鹬的取食行为是学习行为,在遗传因素的基础上通过后天学习和生活经验获得
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省郴州市2019届九年级下学期生物中考模拟试卷(一)
  • 5. 为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:

    ①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥。

    ②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草

    ③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条。

    ④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。

    实验装置如下图所示,请分析回答下列问题:

     

    图中A(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,因为图A缺少生产者。装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素有(请写出两个)。
    比较C、D的实验结果可说明,水藻在有的条件下,才能释放氧气。
    若将以上四个装置全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是装置
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省郴州市2019届九年级下学期生物中考模拟试卷(一)
  • 6. 在一个草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物。据此回答下列问题:
    该生态系统中生产者是,消费者是野兔、狼、。分解者是细菌和
    冬天,草类减少,兔子的数量减少,狼的数量。春天,雨量充沛,草类增多,此时兔子的数量增多,狼的数量。在一般情况下,三种生物的数量总是维持在相对稳定的水平,这种现象叫
    为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动,随后野兔的数量剧增,草场退化。引起野兔剧增的原因是,你从中得到的启示是
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:湖南省常德市2019届九年级下学期生物中考模拟试卷(一)
  • 7. 仔细阅读以下资料,参考图文,回答问题

    (资料一)五桂山生态保护区青山连绵,层峦叠翠,飞瀑流泉,四季花香,是城市里难得的天然氧吧。假日里,常常有许多“驴友”在山间漫步。在山间的小路上,经常会看见筑巢、育雏的鸟儿,忙着捕食害虫的青蛙,偶尔在草丛中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在林间的树上,忠实地守护着这片山林。

    (资料二)五桂山生态保护区是一个国家级生态保护区,内划分为重点保护区、一般保护区和生产生活区三个功能区。重要水库集雨区域及原生生物物种区域为重点保护区重点保护区外围至公路两旁的第一重山为一般保护区;一般保护区的外围至生态保护区界线范围为生产生活区,继续作为公民、法人和其他组织的生产生活区域。

    图中的食物网有条食物链,最短的食物链是
    此生态系统的能量最终来源于,该能量被储存在生物体内后通过作用释放出来。
    鸟的筑巢、育雏等行为,从获得途径来看是一种行为
    青蛙的体色多数为绿色,从进化论角度分析,这是的结果。
    从资料二可知,对五桂山丰富的动、植物资源的保护最有效的措施是__。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:广东省中山市2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷(4月)
  • 8. 下列生态系统中,调节能力最强的是(    )
    A: 北极荒原
    B: 蔬菜大棚
    C: 西溪国家湿地
    D: 热带雨林
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省湛江市雷州市初中2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷(4月)
  • 9. 如图表示生态系统中几种生物的关系图。下列有关说法正确的是(    )

    A: ①积累的毒素最多
    B: ②、③是捕食和竞争的关系
    C: ①②③④共同构成了生态系统
    D: 该生态系统只有一条食物链
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省湛江市雷州市初中2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷(4月)
  • 10. 在生态系统中,是所有生物生命的能量来源。能量沿着食物链单向流动,并在沿食物链各个环节的传递过程中逐级。如图所示的食物网简图中共有条食物链。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西壮族自治区贵港市2019届九年级下学期生物中考一模试卷