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部编版: 七年级上册
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  • 1. 生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一,如图是我县某生态农场模式图,请据图回答:

    在这个生态农场中,生物与环境形成的统一整体叫
    该生态农场中,沼气池中含有大量的甲烷菌,属于该生态系统中的
    为了提高蔬菜产量,人们常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,原因是蘑菇分解有机物会为大棚的蔬菜提供光合作用所需的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省泸州市泸县2019届九年级下学期生物中考一模试卷
  • 2. 阅读下面材料,利用所学知识分析回答问题

    生物圈 II号

    随着地球资源的枯竭,人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗?为了研究这个问题,20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈相区别,人们将这座建筑称为“生物圈 II号”。“生物圈 II号”几乎是完全密封的。占地12000平方米,容积达141600立方米,由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成,里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流,野生的海洋生物,昆虫,还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽家畜,以及供人居住的房子。科学家利用计算机来控制摄入的阳光,调节各区所需的温度。

    1993年1月,8名经严格筛选的科学家进入“生物圈 II号”。他们计划在里面呆上两年,一边从事科学研究,一边养猪养鸭、耕种收获,过着完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统能够维持在相对稳定的状态,有利于人和其他生物的生存。遗憾的是,一年以后,“生物圈 II号”中的氧气含量大幅度下降,二氧化碳和一氧化碳的含量猛增。除了藤本植物以外,很多靠昆虫传粉繁殖的植物都死亡了。粮食大幅减产。科学家无法再在里面继续生活下去,不得不提前撤出。

    “生物圈 II号”的实验结束,了这次探索,虽然没有完成预定的计划,但是它用事实告诉人们:亦今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,我们必须珍惜它,爱护它!请根据材料回答问题:

    “生物圈 II号”是生态系统吗?说明你的理由。
    请尝试分析在“生物圈 II号”中各种生物之间的食物关系并写出一条食物链。
    请尝试分析“生物圈 II号”的实验没有完成预定计划的原因,谈谈我们今后该怎样善待我们生活的地球?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省潍坊市临朐实验中学2018-2019学年生物3月中考模拟试卷
  • 3. 如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:

    该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
    在该生态系统中,各种动物属于;没有画出的细菌和真菌属于,细菌和真菌在细胞结构上的区别是
    该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的关系建立起来的.
    如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的能力是有限度的,超过这个限度,草原就会很难恢复原样了.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省菏泽市曹县2019届生物3月中考模拟试卷
  • 4. 黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世认定为“无公害食品”.请分析回答:
    东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有
    “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
    作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的中;完整的大米籽粒在结构层次上属于
    有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设.你做出的假设是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后六中2019届九年级下学期生物中考一模试卷
  • 5. 如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

    图中属于分解者的是;能够固定太阳能的是
    假如图中表示的是农田生态系统,则施用DDT后,体内DDT积累最多的生物是
    该生态系统能维持相对的稳定,是因为生态系统具有能力。
    图中各生物体内含有的“碳”最终来自于
    就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省菏泽市东明县2019届九年级下学期生物中考一模试卷
  • 6. 下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是(    )
    A: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
    B: 探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款
    C: 大漠孤烟直,长河落日圆
    D: 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省菏泽市东明县2019届九年级下学期生物中考一模试卷
  • 7. 图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答

    图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是
    图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是_。
    图丙中,A图表示关系;图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图
    如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江西省宜春市高安市2019届九年级下学期生物中考一模试卷
  • 8. 对“螳螂捕蝉,黄雀在后”的解释错误的是(      )
    A: 螳螂和黄雀是肉食动物
    B: 蝉、螳螂和黄雀都是消费者
    C: “蝉→螳螂→黄雀”是生态系统中完整的一条食物链
    D: 该生态系统中的三种动物通过吃与被吃的关系建立营养关系
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省许昌市襄城一高初中部2019届九年级下学期生物中考一模试卷
  • 9. 如果用如图表示相关概念之间的关系,下列选项中与图示①②③④相符的是(    )

    A: 动物   节肢动物   无脊椎动物   昆虫
    B: 细胞核   染色体   DNA    基因
    C: 生态系统   生物圈   绿色植物    生产者
    D: 微生物   病毒   细菌   真菌
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省许昌市襄城一高初中部2019届九年级下学期生物中考一模试卷
  • 10. 学习生态系统知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如图食物网简图.请回答:

    从生态系统的组成成分看,水稻属于 .
    该食物网包含条食物链.
    图中螟虫与田鼠之间是关系.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省自贡市2018-2019学年九年级下学期生物中考仿真模拟试卷