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部编版： 七年级上册
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  • 1． 春秋战国时期社会动荡不安，“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现是因为（ ）           
    A: 世袭制的确立
    B: 禅让制的出现
    C: 分封制的衰落
    D: 周王地位稳固
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 2． 历史诊断与分析：关于我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家的问题，小秋和小河产生了不同的意见：

    小秋说：夏商西周奴隶社会时期，奴隶主残暴地压迫和剥削奴隶，因此夏朝奴隶社会的建立，改变了原始社会那种没有剥削和压迫的社会，是历史的倒退。小河说：尽管在奴隶社会中，奴隶主残暴地压迫和剥削奴隶，但它代替没有剥削和压迫的原始社会，仍然是历史的进步。

    你赞同谁的观点？请运用所学历史知识说说你赞同这一历史观点的理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 3． 在学习了百家争鸣后，针对学校出现的乱扔垃圾现象，大家对解决问题意见不一：甲：随他们吧，扔点垃圾而已，小事情，不用管。乙：说服教育，一次不行就两次、三次……，直到他们改为止。丙：一定要严惩，罚值日，实在不行就罚款。这三位同学的言论分别符合哪三位思想家的思想（ ）           
    A: 老子、孔子、韩非子
    B: 孟子、庄子、韩非子
    C: 庄子、墨子、孙子
    D: 墨子、孟子、老子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 4． 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）           
    A: 提出“仁”的学说
    B: 提出“为政以德”
    C: 创办私学,“有教无类”
    D: 提出学习要“温故而知新”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 5． 党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力推进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ）           
    A: 有教无类
    B: 温故知新
    C: 因材施教
    D: 仁者爱人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 6． 根据《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法（ ）
    A: 准许土地自由买卖
    B: 加强刑罚
    C: 奖励军耕，废除贵族的世袭特权
    D: 推行县制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 7． 商鞅变法成功的根本原因是（ ）
    A: 维护了人民的利益
    B: 最高统治者支持
    C: 促进了北方各族的封建化
    D: 顺应了历史发展的潮流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 8． 公元前1046年，周武王率军和商军决战，最后灭亡商朝的战役是在（ ）           
    A: 半坡
    B: 阪泉
    C: 涿鹿
    D: 牧野
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 9． 晋国成为北方一大强国的主要原因是（ ）
    A: 晋文公有作为
    B: 在城濮之战中取胜
    C: 训练军队
    D: 整顿内政，发展生产
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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  • 10． 下图中信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（ ）

    A: 中华文明的起源
    B: 统一国家的建立
    C: 社会大变革的时代
    D: 民族关系的发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史七年级上册夏商周时期(二)
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