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部编版： 七年级上册
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  • 1． 国家是阶级统治的工具，中国古代国家最早形成于（    ）
    A: 商朝
    B: 西周
    C: 夏朝
    D: 秦朝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 2． 战国时期的思想家荀子提出“天道有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展有自己内在运作的规律。他所说的“桀亡”指的是（    ）
    A: 商汤灭夏
    B: 武王征商
    C: 平王东迁
    D: 国人暴动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 3． 从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（    ）
    A: 西周
    B: 秦朝
    C: 西汉
    D: 宋代
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 4． 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄公既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。此材料反映了（    ）

    ①周王朝的势力衰微，周天子逐渐失去天下共主的地位

    ②诸侯争霸战争加快了统一的进程

    ③铁制农具和牛耕的使用

    ④分封制逐渐瓦解
    A: ①②
    B: ②③
    C: ②④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 5． “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古诗《三字经》中对夏朝的描述。夏朝的建立标志着（    ）
    A: “天下为公”取代“天下为家”
    B: 中国早期国家的产生
    C: 我国进入了封建社会
    D: 禅让制取代世袭制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 6． “霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心的混乱。争霸的结果，一方面国家形态由西周瓦解后出现的不完整的功能和结构，转变为完整的主权国家；另一方面国家形态摆脱了血缘组织的残余，转变为领土国家。”由材料可以直接得到的信息是（    ）
    A: 霸主制度有利于主权国家和领土国家的形成
    B: 对待春秋争霸需要辩证地加以看待
    C: 西周时期周王室衰微，诸侯间争霸兼并不休
    D: 春秋的霸主实际上已经取代了周天子的地位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 7． 《史记》关于夏朝历史的部分记载，其中提到了夏朝的军队、刑法、监狱等信息，由此可知（    ）
    A: 夏朝是我国第一个王朝
    B: 夏朝采用世袭制代替禅让制
    C: 夏朝的文明已经高度发达
    D: 夏朝已经具备国家的雏形
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 8． “这位修建酒池肉林、创造炮烙之刑的君主，对他的子民毫不关心，以杀戮人民为乐，最终在人民的怒火中自焚而死”。这位君主是（    ）
    A: 夏桀
    B: 商汤
    C: 盘庚
    D: 商纣
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 9． 上联：商汤灭夏建亳都；下联：_____迁殷定国疆。下联应该填写的人物是（    ）
    A: 夏桀
    B: 武王
    C: 纣王
    D: 盘庚
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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  • 10． 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终把都城迁到殷的商王是（    ）
    A: 盘庚
    B: 吕尚
    C: 周公
    D: 纣王
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革
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