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部编版： 七年级上册
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  • 1． 古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类。下列是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物分类中爬行类的是(　　)

    选项

    类型

    主要特征

    A

    胎生四肢动物

    有毛

    B

    卵生四肢动物

    皮上有鳞

    C

    卵生二肢动物

    有羽毛，能飞

    D

    卵生无肢动物

    有鳞，水栖，用鳃呼吸
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 2． 鸟类和哺乳类共同的特征是(　　)
    A: 都是恒温动物
    B: 都有毛
    C: 都是卵生
    D: 都有尾
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 3． 有同学将鲫鱼、黄鳝、带鱼归为一类，把甲鱼、鳄鱼、蛇归为一类，他分类的依据是(　　)
    A: 有无脊椎骨
    B: 体表有无鳞片
    C: 体温是否恒定
    D: 用鳃或肺呼吸
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 4． 下列四种动物中，不属于脊椎动物的是(　　)
    A: 虾
    B: 鱼
    C: 鸡
    D: 牛
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 5． 下列关于扬子鳄特征的叙述，不正确的是(　　)
    A: 在水中产卵
    B: 卵表面有坚硬的卵壳
    C: 体表有角质鳞片
    D: 用肺呼吸
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 6． 下列说法中，正确的是(　　)
    A: 凡是生活在水中的，用鳍游动的脊椎动物都是鱼类
    B: 凡是能够飞翔的脊椎动物都是鸟类
    C: 凡是能爬行的脊椎动物都是爬行动物
    D: 凡是胎生、哺乳的脊椎动物都是哺乳动物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 7． 下列关于脊椎动物的叙述，错误的是(　　)
    A: 鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物
    B: 脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱
    C: 脊椎动物都用肺呼吸
    D: 脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 8． 下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
    B类动物呼吸时气体交换的部位是中的毛细血管。
    上图中须在水中完成受精作用的有(填字母)类动物。
    A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。
    D类动物适于飞翔，请列举它适于飞翔的两个特点：。
    从外形上看，E类动物不同于其他几类动物的主要特点是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 9． 今年我市渔民从海洋中捕获一体型庞大的脊椎动物，该动物具有用鰓呼吸、用鳍游泳和卵生等特点。在生物分类上它属于(　　)
    A: 哺乳类
    B: 爬行类
    C: 两栖类
    D: 鱼类
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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  • 10．                         
    地球上存在着各种各样的生物，它们构成了多姿多彩的生物界。生物种类具有多样性。根据动物体内有无脊椎骨，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。金鱼、蚯蚓、蝴蝶三种动物中，属于脊椎动物的是。
    五一期间，小科在动物园观察到下列动物(如图)，请回答：

    ①鲤鱼用呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活；

    ②在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有。在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.4 常见的脊椎动物（第2课时） 同步练习
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