实验步骤如下：①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。

②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。

③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。

④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。

请回答下列问题：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界.

丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验.

丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的.

根据你的观点，最不同意谁的看法（  ）.

该实验设计的不妥之处是（   ）

在两个同样的花盆中各种下一粒大豆种子并且设计了如下的实验。

请指出该实验设计不合理的两点：

①用显微镜观察植物细胞质的流动  ②老师清点教室里穿校服的人数

③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否退烧 ④用体温计测得小华的体温是39℃

猜想一：物体下沉快慢与物体质量、体积、形状有关；

猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关。

他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，以及细沙、水、牛奶、食用油等器材进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m。记录的部分实验数据如下表。