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部编版: 八年级上册
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  • 1. 敲鼓时,要使鼓声更响,你的做法是,要显示鼓面振动幅度大小,可以在鼓面上,观察
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性 同步练习
  • 2. 如图为国道某直线路段的一处测速仪,测速仪内有能发射和接受超声波的传感器。在汽车以某一速度v远离测速仪64m时,测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4s.已知此路段限速为80km/h,超声波的速度为340m/s.试计算并说明汽车在此路段是否超速?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性 同步练习
  • 3. 超声波及其应用

    人类的听觉范围很有限,而很多动物的听觉范围很广。大象能够听到次声波,而蝙蝠接收的是超声波。

    超声波具有许多奇异特性:空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的。传播特性﹣﹣它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。

    人耳听觉的频率范围是
    超声波能够清洗物件是因为声波具有。由于具有特点,超声波能够探伤、测距等。
    宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于
    若声音在海水中的传播速度为1 500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4.8s,那么该处海洋的深度为多少米?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性 同步练习
  • 4. 如图所示中对应关系正确的是(    )
    A: 用听诊器看病,减小声音分散,可增大响度
    B: 声呐探测鱼群,超声波在水传播的速度比光波、无线电波的速度大
    C: 男女声二重唱,声音大小不同是因为音调不同
    D: 冲击钻在墙上打孔,捂住耳朵可以减小噪声频率
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性 同步练习
  • 5. 下列有关声学知识说法正确的是(    )
    A: 吉它发出的琴声来自弦的振动
    B: 声音只能在气体中传播
    C: 岳阳开展“禁炮”行动,是从传播过程中控制噪声
    D: 汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播 同步练习
  • 6. 同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s,铁中声速为5200m/s﹚(    )
    A: 1次敲击声
    B: 2 次敲击声
    C: 3 次敲击声
    D: 4 次敲击声
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播 同步练习
  • 7. 声速的大小跟介质的种类和有关,声音在15℃的空气中传播速度是m/s。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播 同步练习
  • 8. 蝴蝶飞行时能产生每秒振动5~6次的声波,蜜蜂飞行时能产生每秒振动300~400次的声波。假如你的眼睛被蒙上,那么有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过,则(    )
    A: 蝴蝶、蜜蜂飞过时,都能被发觉
    B: 蝴蝶、蜜蜂飞过时,都不能被发觉
    C: 蝴蝶飞过时能被发觉,蜜蜂飞过时不能被发觉
    D: 蜜蜂飞过时能被发觉,蝴蝶飞过时不能被发觉
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播 同步练习
  • 9. 如图所示,甲刻度尺的分度值为mm,乙刻度尺的分度值为mm;为了让读数更精确,应选择刻度尺,则所测物块的长度为cm。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省泉州市安溪县2022-2023学年八年级上学期物理质量监测试卷(一)
  • 10. 如图所示:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,声音会越来越。得出结论:声音的传播需要。在 15 摄氏度的空气中声速为m/s。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播 同步练习