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部编版： 八年级上册
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  • 1． 大雪过后，感觉周围变得寂静起来，从物理角度解释这是什么原因？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上上学期 第二章 声现象 单元测试卷
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  • 2． 下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度

    根据上表提供的信息，可以得出的结论是（    ）
    A: 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
    B: 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
    C: 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
    D: 声音在金属中的传播的速度随着金属密度的增大而增大
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上上学期 第二章 声现象 单元测试卷
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  • 3． 坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤，每隔1s敲打铁轨一次。当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声。如果空气中的声速为340m/s，则河的宽度大约是（      ）
    A: 170m
    B: 340m
    C: 510m
    D: 680m
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上上学期 第二章 声现象 单元测试卷
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  • 4． 小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力过大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这是由于（    ）
    A: 球皮被吹大时振动发出响声
    B: 吹气时球内空气振动发出响声
    C: 吹气时球皮振动发出响声
    D: 球破裂时球皮振动发出响声
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上上学期 第二章 声现象 单元测试卷
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  • 5． 为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为不能说明问题的实验是（   ）
    A: 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小
    B: 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
    C: 吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音
    D: 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到它的声音
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上学期第二章 声现象 单元训练（3）
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  • 6． 根据如图所述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（   ）
    A: 人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
    B: 狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
    C: 猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂
    D: 人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上学期第二章 声现象 单元训练（3）
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  • 7． 一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法中正确的是（   ）
    A: 一定是声源的振幅太小
    B: 一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围
    C: 一定是声源和人耳间没有介质传播声音
    D: 以上三种情况都有可能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上学期第二章 声现象 单元训练（3）
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  • 8． 如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（   ）。
    A: 太空中噪声太大
    B: 太空是真空，不能传声
    C: 用通讯设备对话更方便
    D: 声音只能在地面附近传播
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上学期第二章 声现象 单元训练（3）
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  • 9． 如图所示，将一把金属叉子拴在一根约l m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习
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  • 10． 钓鱼的人都知道，在河边不能高声讲话，否则会把水中的鱼惊跑，鱼能听到声音是由于（   ）
    A: 空气传递了声音
    B: 水传递了声音
    C: 空气和水传递了声音
    D: 鱼竿传递了声音
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习
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