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部编版： 八年级上册
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  • 1． 假如你用声音的速度离开一个正在演奏音乐的大会，你会听到些什么呢？有人说：用声音的速度离开音乐会的时候，我们会在全部时间里听到同一个音，也就是我们出发时在音乐会上听到的那个音．他说的对吗？为什么？
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 2． 如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

    用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现
    如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现
    此实验说明了
    如果在抽气机抽气的过程中，声音减弱不明显，可能的原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 3． 以下关于声音的说法，错误的是（   ）
    A: 声音的传播速度与传播介质的种类无关
    B: 城市住宅安装双层中空玻璃窗是在传播过程中减弱噪声
    C: 如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨
    D: 街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 4． 驰名中外的北京天坛，始建于明朝，人称“声学三奇”的壁、石、，是建筑师利用声学造成的音响效果．
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 5． 小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的不同．我们依据的不同可以分辨她在在弹钢琴还在拉小提琴．有一次她用收音机听钢琴曲时，索性拆开了收音机做实验．她发现在放钢琴曲时收音机扬声器纸盆上的小纸团“翩翩起舞”，这说明，如果把收音机拿到月球上，在月球上（填“能”或“不能”）听到钢琴声，说明．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 6． 2008年5月12日汶川地震数以万计的同胞遇难，有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数多的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人自救措施正确的是

    A．大声呼救

    B．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救

    C．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来

    D．静下来等待营救人员来救

    说明理由：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 7． 某同学把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体产生的．潜在水中的花样游泳运动员，能听到音乐而舞蹈，说明能够传声，声音在传播的过程中，（选填“音调”、“响度”或“音色”）将发生变化．
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 8． 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明那些问题？请你写出一个：．泡沫塑料球的作用是．

    难度： 简单 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 9． 在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．
    监考老师的声音是由声带的产生的，是通过传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的不同．
    考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在处减弱噪声．
    中考当天气温为15摄氏度，则可知声音在空气中的传播速度为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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  • 10． 下列关于声的现象的说法中，正确的是（   ）
    A: 声在固体中传播的速度都比液体中的声速大
    B: 声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播
    C: 声音在15℃的空气中传播速度是340m/s
    D: 声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音的综合利用
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