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部编版： 八年级上册
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  • 1． 住楼房的同学有这样的体验，一楼居民在室内说话，五层的住户是不易听到的，但一楼的人轻轻敲击水管，声音就沿铁管传播出去，各层的住户都听得很真切这是为什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 2． 甲、乙两人做了这样的实验：有一根很长的金属管，甲在一端敲击，乙存另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听，甲只敲击了一下，而乙在另一端却先后听到了两次响声．两人讨论后认为：这两次响声中，一次是由空气传来的，另一次是由金属传来的，之所以能区分这两个声音，是凶为声音在空气中和在金属中传播的速度，并且．第一次听到的响声是由传来的，因为．如果用一根充满水的长金属管来做这个实验，人能听到次响声，因为．如果这个实验是在月球上做的，那么在一端敲击一次，另一端的人

    A．也能听到两次响声            B．肯定能听到一次响声

    C．肯定听不到响声              D．可能听不到响声．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 3． 声音在不同介质中的传播速度一般不同，在同一介质中的传播速度还与介质的有关．查表可知：声音在15℃的空气中的速度是m/s，而在25℃的空气中的速度是m/s；声音在金属中比在液体中传播得，在液体中比在空气中传播得．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 4． 如果你把耳朵贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，你会听到两次声音．那么，你听到的第一次声音是通过传来的，第二次声音时通过传来的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 5． 老师正在给同学们上课，他的声音通过传到了同学们的耳朵中；花样游泳运动员在水下也可以听到伴奏的音乐声，这是因为可以传声；小学的活动课上，同学们用线绳将空的饮料纸杯连接起来绷紧后就可以像电话那样互相通话了，这种“土电话“说明．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 6． 声音既可以在固体物质中传播，也可以在液体或气体物质中传播，那么声音在它们当中传播速度由大到小的正确排序是（   ）
    A: 气体、液体、固体
    B: 固体、液体、气体
    C: 气体、固体、液体
    D: 一样快
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 7． 在一根里面装有水的较长钢管的一端用力敲打一下，仔细分辨在另一端将会听到（   ）次声音．
    A: 2次
    B: 1次
    C: 3次
    D: 4次
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 8． 甲用金属敲打钢管的一端，乙耳朵贴近钢管的另一端听，会先后听到两次响声，其中第一声是通过传入耳朵的，第二声是通过传入耳朵的，这说明．如果把这个实验拿到月球上去做，耳朵贴在钢管的另一端会听见次响声．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 9． 声在不同介质中的声速．常温时，声音在空气中的传播速度是，常温时声音在中传播速度最大，在中传播速度最小．（填固体、液体、气体）
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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  • 10． 关于声的知识，下列说法错误的是（   ）
    A: 声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度慢
    B: 在教室周围植树可以阻断噪声的传播
    C: 我们可以根据音色辨别不同人说话的声音
    D: 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 声音在不同介质中的传播速度
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