首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 八年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）
    A: 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
    B: 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
    C: 人在小溪边听到“哗哗”的流水声
    D: 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 下列实验现象不能解释声音是物体振动产生的是（　　）
    A: 放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动
    B: 轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开
    C: 水中的鱼被岸上的脚步声吓跑
    D: 弹击绷紧的橡皮筋，听到声音的同时，观察到橡皮筋的振动
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 下列现象能说明声音产生原因的是（　　）
    A: 用力敲鼓，鼓声变大
    B: 抽出罩内空气，铃声变小
    C: 用嘴咬住发声的音叉，感觉发麻
    D: 远处听到蝈蝈的鸣叫声
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明了（　　）

    ​
    A: 超声波具有能量
    B: 发声的音叉正在振动
    C: 固体能够传声
    D: 液体也可以成为声源
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 关于声音的说法正确的是（　　）
    A: 噪声不是由物体振动产生的
    B: 一切正在发声的物体都在振动
    C: 只要物体振动，我们就能听见声音
    D: 物体振动越快，响度越大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省聊城市临清市八年级上学期期中物理试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 敲门时，我们听到敲门声，在此过程中（　　）
    A: 只有门在振动
    B: 只有门周围的空气在振动
    C: 门和它周围的空气都在振动
    D: 门和它周围的空气都没振动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　）

    ​
    A: 把音叉的微小振动放大，便于观察
    B: 使音叉的振动尽快停下来
    C: 把声音的振动时间延迟
    D: 使声波被多次反射形成回声
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 下列说法错误的是（　　）
    A: 正在发声的物体都在振动
    B: 所有生物都靠声带振动发声
    C: 振动停止，发音停止
    D: 敲击课桌发声，是由于课桌振动发声
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 仔细阅读下表中所列数据，你能获得的信息是： ​

          空气温度/℃

    ﹣20

    ﹣10

    0

    10

    20

    30

    声音在空气中的传播速度m/s

    318

    324

    330

    336

    342

    348
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 如图所示，玻璃罩内的电铃正在发声．用抽气机将空气抽出，铃声变轻最后消失，这说明声音要依靠 来传播．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮