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部编版：八年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．一切发声的物体都在．常温下，声音在空气中的传播速度是　　 m/s．

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2．声音在下列物质中传播最快的是（　　）

A: 铁
B: 水
C: 空气
D: 真空

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3．关于“声音”，下列说法中错误的是（　　）

A: 声音是由物体振动产生的

B: 声音可以在水中传播

C: 声音可以在真空中传播

D: 声音可以在传播过程中减弱

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4．下面现象中不能说明光是直线传播的是（　　）

A: 影子的形成

B: 小孔成像

C: 看不见高墙后在的物体

D: 闪电后才听到雷声

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5．在观察物体的振动与声音的产生的实验中：

把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋．观察它的振动并同时注意听到的声音．重复一次实验，听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋，使它停止振动，会发现声音（选填“是”或“不是”）随之消失．

在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条，使它与桌面边垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松开．观察尺的振动并注意同时听到的声音．重复一次实验，在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端，会发现声音（选填“是”或“不是”）立即消失．

在鼓面上放几粒米，敲击鼓面，在听到声音的同时观察米粒的运动．如果找不到鼓，可以把录音机或音响的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放几个细碎的纸屑．选择低音较多的音乐，开大音量，观察到纸屑（选填“是”或“不是”）随音乐振动，“开大音量”中的音量实际上是指声音的

把手指放在自己的喉部，然后说话．感觉和体会喉部在说话的同时产生振动，试着在说话的中间骤然中止发声，会发现并体会到喉部的振动（选填“是”或“不是”）突然停止．

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6．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度．
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度/（kg•m^﹣³）
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度/（m•s^﹣¹）
330
316
5100
5000
1300
根据上表提供的信息，可以得出的结论是（　　）
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大；
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小；
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度；
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大．

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7．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你帮她们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：

声音大小
传声介质
两张课桌紧挨时

两张课桌之间有缝隙

实验结论：

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8．发生雷电时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为．激光从地面发向月球，被月球表面反射回地球，总共用了2.5s，则月球到地球的距离为　　．（近似认为光在空气中每秒传播3×10⁸米）

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9．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的，台下的观众听到口技演员的声音是靠传播的．

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10．在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的发生的．

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物质	空气	氧气	铝	铁	铅
物质的密度/（kg•m^﹣³）	1.29	1.43	2700	7900	11300
声音传播的速度/（m•s^﹣¹）	330	316	5100	5000	1300

	声音大小	传声介质
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有缝隙