材料一：“己所不欲，勿施于人”；“三人行，必有我师焉”。

——部编历史七年级上册

材料二：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

——司马迁

材料三：全书背景广阔，作者重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象，具有深刻的社会意义。

——部编历史七年级下册

材料一   孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，頗首业者众。

——司马迁《史记.孔子世家》

材料二   宋代重视文治，加之放宽了对考生的身份限制，考生的数量剧增，这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说，财政困难，兴办官学压力巨大。宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命，他们建院讲学，将传授儒家经典，助力生徒科举应试作为自身教学活动目标。茂询、茂先、梦升、子元等十位登甲科，均出自樱桃书院和芝台书院。

——摘编自杨乙丹《试论科举制与宋代书院的兴起》

请回答

材料一：但在诸侯争霸、战乱不断的年代，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治，上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。

材料二：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝即位后，采取一系列措施加强中央集权。

材料三：明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹(南宋儒家代表人物)的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。

（先贤智慧•汲取）

材料一： 孔子的思想学说以礼、仁、中庸等为基本内容，追求大道之行、天下为公，希望社会和谐、人心和顺。自春秋创立，经两汉时期的独尊……历经2000多年的发展，儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。

﹣﹣摘编自中国国家博物馆“高山景行﹣﹣孔子文化展”

（诗文精粹•品读）

（科技之光•闪耀）

材料四：  2020年，科技创新硕果累累:大力促进科技创新,产业转型升级步伐加快。建设国际科技创新中心和综合性国家科学中心，成功组建首批国家实验室。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现。

﹣﹣2021年政府工作报告

《中国三十大发明》中， 意大利数学家杰罗姆•卡丹于1550年最早提出磁罗盘、印刷术和火药是中国的三大发明，并认为它们是“整个古代没有能与之相匹敌的发明”。

（边疆治理•创新）

材料五： 2021年3月，H&M、耐克等企业依据谎言，宣称拒绝使用新疆棉花，引起中国网民广泛声讨和抵制。显然，美国等某些西方国家反华势力炮制针对新疆棉花的谎言，令国际社会正义之士不齿，中国政府和人民坚决反对。

材料六： 在古代史上，在统治大一统国家的民族地区方面，清朝积累了不少经验。在边疆地区，清廷的统治者们创新管理模式，采取了一系列措施，逐步加强了对边疆地区的有效管辖。

﹣﹣摘编自张帆《中国古代简史》等

材料一  这一时期的文字艺术家们开始以新的眼光来现察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇在《蒙娜丽莎）画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。

材料二  儒家思想的创立者是孔子（公元前551年 -公元前479年），正值春秋末年。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为帝国的官方教义。成为封建文化的正统思想。他创立的思想体系，在中国2000多年的历史上发挥了不可估量的作用。新文化运动中，传统的儒家思想被一些学者批判为“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。有人甚至提出“打倒孔家店”的口号。当代法国教授、作家瓦尔特说：“在全球化的今天，人类要继续前行，应当回到2500年前的孔子那里去汲取智慧。

材料三  16世纪末开始，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐先启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、教学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙……17-18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。