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部编版: 七年级上册
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  • 1. 历史学家钱穆说:“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前,政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。”秦以前“学术思想最灿烂”是指   (      )

    A: 儒家学说成为正统思想
    B: 出现了“百家争鸣”的局面
    C: 铁器和牛耕的普遍使用
    D: 出现了儒、道、佛并立局面
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级下册第四单元中国古代的科技与文化限时练
  • 2. 下列有关春秋战国时期诸子百家的表述,错误的是 ( )

    A: 墨子——“兼爱”“非攻”
    B: 韩非——“春秋无义战”
    C: 庄子——“无为而治”
    D: 孙武——“知己知彼,百战不殆”
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9
  • 3. 主张“仁政”治国,按时令进山伐树,对自然资源要持续利用的思想家是  (    )

    A: 老子
    B: 孟子
    C: 庄子
    D: 韩非
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9
  • 4. 对于政治,他主张改革,实行法治;强调制定了“法”,就要严格执行,任何人也不能例外。“他”是指春秋战国时期的  (    )

    A: 孔子
    B: 孟子
    C: 庄子
    D: 韩非
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9
  • 5.

    下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是  (    )

    A: 乙
    B: 丙
    C: 甲、乙
    D: 甲、丙
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9
  • 6. 孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一,他创立了  (    )

    A: 道家学派
    B: 儒家学派
    C: 墨家学派
    D: 法家学派
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9
  • 7. 春秋战国时期,各学派纷纷著书立说,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是  (    )

    A: 无为而治
    B: 兼爱、非攻
    C: 春秋无义战
    D: 仁政
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9
  • 8. 俭与奢关系着国家的成败兴衰,早在战国时期韩非就说过,天下“常经俭得之,以奢失之”。韩非属于  (    )

    A: 儒家
    B: 墨家
    C: 法家
    D: 道家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9
  • 9. 党的十八大报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石。要大力促进教育公平,合理配置教育资源……”孔子的下列观点中,最能体现报告精神的是  (    )

    A: 因材施教
    B: 温故知新
    C: 有教无类
    D: 仁者爱人
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9
  • 10. 在历史长河中,思想与政治既相互促进又相互制约。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   “非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。

    ——张岱年等的《中国文化概论》

    材料二   根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士”。并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。

    ——摘自人教版七上历史《教师教学用书》

    材料三   (明末以来)“造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。”

    ——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

    材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么?

    据材料一、二,指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异。

    据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍?为了加强思想控制,清政府还采取过什么类似的措施?

    据以上材料和所学知识,分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验7