万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．安徽历史悠久，人文荟萃。
(1)战国时期，思想家痛恨“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的不公平社会现象。
(2)北宋提出了整顿吏治的主张，是历史上著名的清官。
(3)清朝时期，负责全国经济工作，是马克思在《资本论》中唯一提到的中国人。

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2．分析下列示意图，回答问题。

根据图一指出秦朝的政治制度是什么？图一中行政最高权力者是谁？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？

根据图二指出美国这一政治制度建立的法律依据是什么？你能从图二中看出其政权组织遵循的基本原则是什么？它体现了哪位启蒙思想家的观点？

以上两幅示意图反映出人类政治文明的发展趋势是什么？

难度：中等题型:易错题来源：

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3．

实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：
步骤一走近历史，欣赏“和谐”篇章

思想言论	“仁者爱人”“为政以德”	“兼爱”“非攻”	“仁政”“民贵君轻”
思想家

步骤二体验历史，认识不“和谐”音符

步骤三感悟历史，描绘“和谐”人生

列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。

“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指，他修建的是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。

人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。

结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？

“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？战后各形成了怎样的世界格局？

建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。

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4．辨别改错题(下列文字中有四处错误，请把它找出来,并改正)
我国是世界文明古国之一，科技文化辉煌灿烂。例如：春秋时期孟子创立了儒家学派；唐朝诗歌繁荣，其主要代表人物有李白、杜甫、苏轼；北宋毕升发明了雕版印刷术；明朝卓越的医药学家李时珍的代表作《天工开物》是一部具有总结性的药物学巨著。
（1）错误：；改正：
（2）错误：；改正：
（3）错误：；改正：
（4）错误：；改正：

难度：中等题型:常考题来源：

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5．下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：
材料一  （他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。
——罗兹·墨菲《亚洲史》
材料二  （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。                                             ——钱穆《国史大纲》
材料三  （他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。
——胡适
（1）三则材料中的他是春秋时期的谁？
（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？
（3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？请试举一例说明“他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学”。
（4）他的言论，被他的弟子编入哪部书中？

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6．春秋战国是我国历史上的政治大动荡．社会大变革．文化空前繁荣时期。请回忆所学内容，根据要求作答。
（一）了解春秋五霸
材料一周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐．楚．秦．晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。
（二）走进诸子百家
材料二

从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么西周初年实行分封制的主要目的是什么呢？

请列举春秋时期两位著名的霸主？

中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期著名思想家的主要观点。请你判断下列观点属于材料二中的哪位人物并将其填写在相应的括号里
顺其自然——（）以法治国——（）
民贵君轻——（）兼爱非攻——（）

学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在墨家．道家．儒家的立场上说一句话，表明你的立场。

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7．社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题：
材料一   东周时期（公元前770---公元前221年），王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。
                                                                                                                                                       ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一及所学知识，简要说明东周时期“社会经济发生根本变革”的具体内容指什么？
材料二  《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。
（2）根据材料二列举春秋战国时期的“私学文化”中哪个学派主张是服务于“专制主义”，哪个学派思想主张体现“以民为本”？
材料三   相传孟子受业于子思，学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁(魏)国、齐国、宋国、鲁国、滕国、薛国等。当时几个大国都致力于富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。孟子的学说被认为是“迂远而阔于事情”，没有得到实行的机会，最后退居讲学。
                                                                                                                                                       ——译自《孟子》
（3）根据材料三回答孟子的学说为什么没有得到实行的机会？
材料四   在韩国和日本，伦理和礼仪都受到了儒家仁、义、礼等观点的影响，至今都还很明显的。至于西方，十八世纪儒家思想远涉重洋，对欧洲民主启蒙以至辩证法思想的形成，曾经有过正面启发或触媒作用，一度备受颂扬。但随即被贬为无用之物，弃之唯恐不及。
（4）根据材料四分析，儒家思想对其它国家或地区起到怎样的影响？我们对待传统文化的正确态度是什么？

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8．列举出百家争鸣时期三个学派及思想主张。

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9．儒家思想博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一   孔子和孟子都是民主的倡导者……孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。
——孙中山
（1）据材料一，指出孔子赞誉尧舜统治的原因，并简要指出孔子的治国主张。
材料二   孔子认为禀赋在中等水平以上的人，可以告诉他高深的学问，禀赋在中等以下水平的人，则不宜讲授高深的学问。他主张根据学生才智、性格、特点等不同情况实施不同的教育。
（2）材料二反映了孔子在教育上的什么主张？结合所学知识，简要分析孔子被誉为大教育家的原因。
材料三   著名学着余秋雨曾说过：“儒学的发扬首先当然要感谢孔子，其次西汉的一个皇帝的功劳却是不能抹杀的”。
（3）请你结合所学说明“其次西汉的一个皇帝的功劳却是不能抹杀的”的含义。
材料四   孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。
（4）据材料三，谈谈在当今社会弘扬儒学教育的主要目的。

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10．列举：
儒家学派的创始人
道家学派的创始人
墨家的创始人
法家的代表人物
兵家的鼻祖

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