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部编版: 七年级上册
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  • 1. 历史示意图可以直观形象地展现历史,是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的历史史实的共同点表述正确的是(    )

    A: 都确立了神权至上的原则
    B: 都是出现于亚洲的等级制度
    C: 都属于中世纪的文明成就
    D: 都有利于维护统治者的统治
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东大学附中实验学校2020届九年级历史一轮模拟考试卷
  • 2. 下列有关“世袭制”的说法,不正确的一项是(    )
    A: “世袭制”指帝王世代沿袭的制度
    B: “世袭制”开始于启,启是禹的儿子,他继承父位成为夏朝的第二个国王
    C: 自“世袭制”开始,“公天下”变成了“家天下”
    D: 采用民主的方式推举出部落联盟首领的方法叫作“世袭制”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市江津区六校2019-2020学年九年级下学期历史期中试卷
  • 3. “自封建(注:即分封)变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元,立中书省一,行中书省十之有一。”材料中涉及的中国古代政治制度有(   )

    ①分封制   ②郡县制   ③三省六部制    ④行省制

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏连云港新坝中学2019-2020学年七年级下学期历史期中质量调研试卷
  • 4. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述中国“第一个王朝”的:兴起于黄河流域北部,那时,中国人已经学会织造丝帛,发明了他们独特的文字系统,掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术…依材料推断,作者认为的中国“第一个王朝”应是(   )
    A: 夏朝
    B: 商朝
    C: 西周
    D: 东周
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省济南市章丘区2020年中考历史模拟试卷(二)
  • 5. 《弟子规》列述了弟子应该恪守的守则规范,其中的“首孝弟”采用了《论语》中的“弟子入则孝,出则弟(同“悌”)”的文义。“首孝弟”的制度渊源可能(    )
    A: 君主制
    B: 分封制
    C: 宗法制
    D: 科举制
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省乐山市2020届文综历史一模试卷
  • 6. 培养学生核心素养是历史学习的重要任务。请你参与下列活动结合所学知识,回答问题。

    中国古代史简易年代尺示意图(部分)

    材料一:昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也。

    ——《左传》

    材料二:采纳李斯的建议,地方行政机构分郡、县两级。郡、县主要官吏由中央任免。全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十一郡。县,万户以上者设令(县令),万户以下者设长(县长)。县令、县长领有县丞、县尉及其他属员,县令、县长主要管政务,县尉掌握军事,县丞掌管司法;县以下设乡。

    ——摘自《秦汉史》

    材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

    ——《“大一统”之梦》

    示意图中的①、②处应该填写的朝代(时期)分别是

    根据示意图,计算西汉王朝存在时间(年)。

    材料一、材料二分别反映的政治制度是什么?
    根据所学知识,概述两种政治制度的显繁区别。
    举例说明“追求统一始终是各族统治者和民众的共同政治理念及奋斗目标”。
    通过上述活动,请你概括出中国历史发展的主旋律。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:安徽省2020年中考历史模拟试卷(二)
  • 7. 在中国几千年的文明史上,政治制度的确立、改革和不断完善,巩固了国家的统治和民族的统一。阅读下列材料:

    材料一:

    材料二:中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

    ﹣﹣张岂之《中国历史十五讲》

    材料三:军机处之所以创立,部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令;部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王,从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军机大臣与皇上商讨国是,并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议,以及尽力记下皇上的旨意,然后回去起草谕旨。

    ﹣﹣摘编自徐中约《中国近代史:1600~2000,中国的奋斗》

    完成下列要求:

    据材料一,指出西周实行了什么政治制度?并结合所学知识,概括该制度实行的目的。
    材料二中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?并结合所学知识,指出该制度在秦朝时的具体表现。
    据材料三,指出军机处设立的原因及其职能。综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:安徽省2020年中考3月阶段性测历史试卷
  • 8. 制作年代尺,可以更有效地学习历史。下面是某同学在复习夏、商、周朝代更迭时  制作的年代尺。其中“?”部分应填(   )

    A: 盘庚迁殷
    B: 西周灭亡
    C: 武王伐纣
    D: 平王东迁
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省莆田市第二十四中学2019-2020学年九年级下学期历史月考试卷
  • 9. 根据如图判断,与其相关的政治制度是(    )

    A: 禅让制
    B: 分封制
    C: 郡县制
    D: 行省制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市励志中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次月考历史试卷
  • 10. 古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:分封制与郡县制的根本不同在于:封君及其封邑是世袭的,而郡县长官由国君任免,直接听命于国君,领取俸禄,概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要,也是历史发展的必然趋势。

    ——摘自赵毅、赵铁峰《中国古代史》

    材料二:“汉承(继承)秦制,有所损益(减少和增加)。”为了巩固统治,刘邦分封诸侯异姓王、同姓王,随着封国的发展,出现“尾大不掉”之势……汉景帝平定七国之乱后,王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。

    材料三:

    请回答:

    根据材料一,概括分封制与郡县制的不同。郡县制的推行对后世有何影响?
    材料二反映了西汉初年的什么问题?这一问题与汉高祖刘邦的哪一项决策有关?到汉武帝统治时期,通过哪一措施巧妙解决了这一困扰?
    根据材料三中的图一,说出唐朝的中央机构的政治制度名称。并对比图2和图1,明朝的中央机构发生了怎样的变化?
    根据上述材料,分析古代中央对地方管理的演变趋势。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2020年中考历史演练试卷(1)中国古代史(广西百色专版)