①遗嘱继承优先于法定继承                                                         ②主动沟通是师生交往的前提

③公平是社会稳定的天平，所以我们要追求绝对的公平         ④人格尊严权是公民最基本、最重要的人格权

请你运用心理健康教育知识，告诉王小明怎样与李老师交谈。

①有意疏远老师，避免再次发生误会    ②选择恰当的机会，主动解释清楚

③铭记在心，借机批驳老师                 ④学会从老师的角度想一想

材料：2015年9月10日，由中央电视台和光明日报社联合主办的2015“寻找最美教师”大型公益活动揭晓典礼在央视播出，评选出10名“最美教师”。

请结合材料回答下列问题

材料：中学生宁宁常常通过写信与人交往：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师，您辛苦了！您给予我们学生的，不仅是学习成绩，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀。”父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。

材料一：自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

材料二：为提高学习效果，老师经常安排我们开展小组合作学习。明明与婷婷同属于一个学习小组，婷婷总是不厌其烦的帮助明明分析问题、解答疑惑，结果明明的成绩进步很快，婷婷自己的能力也得到了锻炼。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

①对老师工作的不尊重    ②缺乏自制力的表现

③可以理解的,无可厚非   ④对自己不负责任的行为

①要理解我们的老师                    ②大胆地站起来责问老师或与老师争执

③课后到办公室向老师提出来    ④写一张纸条夹在作业本子中交给老师

①每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格

②不符合自己审美标准的老师，可以不听他的课

③无论什么风格的老师，都应该受到尊重

④要尊重老师的“不同”，这种态度可以让我们走近老师，更深入地了解老师