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部编版： 七年级上册
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  • 1． 虽然信息技术突飞猛进，出现了“一人授课万人听”的景象，但这不能取代教师的职业，这是因为（   ）
    ①知识只有通过教师传授                        ②教育是心灵的沟通
    ③教师的巨大力量在于做出榜样            ④教师是人类灵魂的工程师 
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明（  ）
    ①师生关系的好坏能影响学生的学习兴趣                ②良好的师生关系有利于学生身心健康发展
    ③没有顽强的毅力是做不好事情的                            ④教师错误批评教育学生会带来消极影响
    A: ①②④
    B: ①③④
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 中央提出“要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统”。我们之所以要尊重老师，是因为（  ）
    ①老师是我们学习的指导者
    ②老师是我们成长路上的引路人
    ③老师是人类文明的传递者
    ④老师教我们学会做事，学会做人 
    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式是指（   ） 
    A: 注意方式方法，不伤害老师的感情
    B: 拐弯抹角或让别人去说
    C: 直接了当，当面指出
    D: 只要对解决问题有利，可以大胆质疑
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． “三人行，必有我师焉。”这句古语告诉我们（    ） 
    A: 到处都有行人
    B: 老师太多了
    C: 处处有学问，处处有老师
    D: 走自己的路，不管行人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． “捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（  ） 
    A: 渊博的学识和严谨的教学态度
    B: 精湛的教学艺术
    C: 热爱学生，乐于奉献的崇高品德
    D: 诲人不倦的教育态度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 某校师生关系融洽老师不仅在课堂上关心学生，在课外也能和学生友好相处；学生信任老师，有困难主动向老师诉说；老师能真正理解学生，学生能体谅老师的苦心。师生互相帮助，成为朋友。该校向我们揭示了良好师生关系的真谛，就是（  ） 
    A: 理解学生，关爱学生
    B: 教师的地位至高无上
    C: 尊重老师，对老师绝对服从
    D: 平等、民主、互相尊重、和谐互助
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 能够表达对老师的尊敬的行为是（    ） 
    A: 上课时睡觉
    B: 不举手直接站起来回答问题
    C: 在走廊里看见老师就低下头装作没看见
    D: 认真听课
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9．  小雷是班里的“小红人”，不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长很多，能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便，还经常在背后直呼老师姓名。 
    小雷的做法中有不妥的地方吗？ 为什么？

    中学生应该如何与老师相处？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． [情景反应] 
    图中师生之间发生了什么事情?

    他们是如何解决的？对我们有什么启示？

    你认为师生交往的艺术有哪些？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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