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部编版： 七年级上册
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  • 1． 老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是(      ) 
    A: 当面指责
    B: 要考虑老师的感情，不伤害老师
    C: 让别人去说
    D: 干脆不说
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 在新型的师生关系中，老师是学生学习的 （    ）
    ①引导者  ②合作者   ③控制者  ④参与者 
    A: ①③④
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（　　）
    A: 结合老师的相貌特征给老师取绰号
    B: 随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
    C: 向老师请教时，主动让座，自己站着听
    D: 经常向同学打听老师的隐私
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 老师也难免会犯一些错误，用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长，也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”是（）
    A: 只有在老师主动找自己谈话时才说
    B: 在课堂上直截了当地指出
    C: 课后与老师讨论问题时，主动委婉地指出
    D: 自己不说，让别的同学转达
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 在我们的生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人了。师生之间（）
    ①是教和学的关系
    ②是朋友关系
    ③有时也会产生一些隔阂和矛盾
    ④仅仅是教和学的关系 
    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ②③
    D: ①②③
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  • 6． 新型的师生关系建立在               的基础上。（     ）    
    A: 教师的权威
    B: 民主平等
    C: 现代社会
    D: 教师的幽默感
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  • 7． 初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系 (      )
    A: 是学校生活的重要内容
    B: 影响我们的学习质量
    C: 是不能依靠情感维系的
    D: 影响我们的身体健康
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  • 8． “就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 （   ）
    A: 一个真正的好老师是没有缺点的
    B: 老师要向家长一样关爱自己学生
    C: 学生的成功应当完全归功于老师
    D: 老师的人格能影响到学生的人格
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． ．物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来，并指责老师为什么不点其他同学，只点他的名字。为了不影响教学进度，王老师让张强先出去，张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。
    阅读材料，回答问题： 
    王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？

    假如王老师确实误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？ 为什么？

    正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 小军的数学成绩一向很优秀，可这次的半期考却只得了79分。当他拿到试卷时，发现一道他自认为解答没有出错的题目没有得分。他应该（ ）
    A: 质问和责怪老师
    B: 气愤地将试卷扔掉
    C: 四处宣扬老师错改卷子
    D: 态度诚恳地向老师询问原因
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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