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部编版: 必修一
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  • 1. 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇,留恋处,兰舟催发。。念去去,千里烟波,。(柳永《雨霖铃》)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 2. 找出下面与例子同类的一项(     )

    《雨霖铃》 《如梦令》 《扬州慢》

    A: 《凉州词》
    B: 《忆江南》
    C: 《秋浦歌》
    D: 《敕勒歌》
    难度: 困难 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 3. 下列选项表述不正确的一项是(     )

    A: 《雨霖铃》上片离别时的冷清之景和离别时一对恋人难分难舍是实景,下片想象离别后的孤寂悲苦是虚景,虚实结合把真挚深沉的情爱和凄苦难言的相思,表现得更加充分,多方位表达惜别之情。
    B: “也无风雨也无晴”一语双关。“风雨”二字,既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。两个“也无”表明词人对自然晴雨,对宦海沉浮,对人生乐悲毫不在意,表现了他洒脱豁达乐观的人生态度。
    C: 《永遇乐 京口北固亭怀古》的上片用孙权的典故,表示自己对他的敬仰和向往,“无觅”二字表达词人对前人事业后继无人的惋惜,也暗指南宋统治者昏庸无能。下片以廉颇自比,表示自己年老了,无法为国效力,无力实现收复中原的理想了,流露出词人深深的遗憾。
    D: 《醉花阴》中“人比黄花瘦”,词人拿黄花自比,一则显示自己的芳华和清品(淡雅高洁)二则用黄花清瘦衬托自己因思人而憔悴。《声声慢》中“满地黄花堆积”,词人明写黄花凋谢,暗指岁月流逝,自己人老憔悴。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 4. 多情自古伤离别,!今宵酒醒何处? 。(柳永《雨霖铃》)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 5. 阅读下文,回答后面练习题。

    木兰词·拟古决绝词柬

    纳兰性德

                                                         人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变。

                                                         骊山语罢清宵半,泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿。

    【注】 ①柬:给……信札。②“何事”句:用汉班婕妤被弃典故。班婕妤为汉成帝妃,被赵飞燕谗害,退居冷宫,后有诗《怨歌行》,以秋扇闲置为喻抒发被弃之怨情。③“骊山语”“夜雨霖铃”“比翼连枝”:均用唐明皇与杨贵妃的爱情典故。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 6. 早岁那知世事艰,中原北望气如山。。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。。(陆游《书愤》)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 7. 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。。(陆游《临安春雨初霁》)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 8. 淡泊以明志,。(诸葛亮《诫子书》)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 9. 选出下面对诗句节奏划分正确的一项(    )

    A: 寒蝉/凄切,对长/亭晚,骤雨/初歇。
    B: 念/桥边/红药,年年/知为/谁生?
    C: 自/胡马/窥江/去后,废池/乔木,犹厌/言兵。
    D: 便纵有/千种/风情,更与/何人/说!
    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习
  • 10. 下列词语中,没有错别字的一组是( )

    A: 蛰居 缅怀 谐奏曲 绿草如茵
    B: 剽窃收迄 促狭鬼切中肯綮
    C: 陷阱 倾泻 挡箭牌 轻歌慢舞
    D: 眩晕 无垠 雨霖铃  平心而论
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文必修四第三单元第15课《雨霖铃》同步练习