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部编版： 必修一
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  • 1． 下列句子中加下划线的词语，与现代汉语意思不同的一项是(  )
    A: 回首向来萧瑟处
    B: 一蓑烟雨任平生
    C: 一时多少豪杰
    D: 惊涛拍岸
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 人教版（新课程标准）高中语文必修四第二单元5 苏轼词两首-定风波（莫听穿林打叶声）同步练习
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  • 2． “一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这副对联的“三父子”，指的是(  )
    A: 曹操 曹丕 曹植
    B: 苏洵 苏轼 苏辙
    C: 班彪 班固 班超
    D: 杜甫 杜牧 杜荀鹤
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 人教版（新课程标准）高中语文必修四第二单元5 苏轼词两首-定风波（莫听穿林打叶声）同步练习
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  • 3． 下列各项中，字形和加下划线字的注音完全正确的一项是(  )
    A: 故垒  樯橹(qiánɡ)  酹江月(lèi)  惊涛拍岸
    B: 料峭  萧瑟(sè)  应笑我(yìnɡ)  雄姿英发
    C: 何仿  纶巾(ɡuān)  浪淘尽(táo)  一蓑烟雨
    D: 芒鞋  吟啸(yín)  千堆雪(zhuī)  山头邪照
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 人教版（新课程标准）高中语文必修四第二单元5 苏轼词两首-定风波（莫听穿林打叶声）同步练习
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  • 4． 下列对《定风波》一词的理解,不正确的一项是(  )
    A: 这首词全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴含着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。
    B: 这首词借途中遇雨的生活小事,抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。
    C: “莫听”“何妨”两句是作者的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。
    D: “一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”两句,表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 人教版（新课程标准）高中语文必修四第二单元5 苏轼词两首-定风波（莫听穿林打叶声）同步练习
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  • 5． 下列各组词语中，加下划线字的字形、注音都正确的一组是(  )
    A: 纶巾(lún)  酒酹(lèi)  樵悴(qiáo)  卷起(juǎn)
    B: 华发(fà)  故垒(lěi)  毫杰(háo)  樯橹(lú)
    C: 狼狈(bèi)  雨具(jù)  吟啸(xiào)  蓑衣(suō)
    D: 料峭(qiào)  箫瑟(sè)  泠然(lénɡ)  贬谪(zhé)
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 人教版（新课程标准）高中语文必修四第二单元5 苏轼词两首-定风波（莫听穿林打叶声）同步练习
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  • 6． 下列词语中加下划线的字,每组读音都相同的一项是(  )
    A: 故垒/累赘  公瑾/谨慎  遥想/杳渺
    B: 樯橹/蔷薇  吟啸/萧瑟  华发/白桦
    C: 狼狈/疲惫  料峭/俊俏  波涛/韬略
    D: 蓑衣/绳索  竹杖/依仗  酹酒/醴酪
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 人教版（新课程标准）高中语文必修四第二单元5 苏轼词两首-定风波（莫听穿林打叶声）同步练习
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  • 7． 从下列说法中选出不正确的一项      （    ）
    A: “大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
    B: “故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里至当年的赤壁战场。
    C: “卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
    D: “羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《念奴娇》同步练习题
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  • 8． 下面说法错误的一项是              （   ）
    A: 词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。
    B: 词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。
    C: 词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。
    D: 词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《念奴娇》同步练习题
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  • 9． 名句默写

    《念奴娇》中写景的句子是，，.承上启下的句子是倒装句式是，，全词的感情基调由慷慨激昂到,再到.。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《念奴娇》同步练习题
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  • 10． 对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是 (　　)
    A: “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽。
    B: “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。
    C: “江山如画，一时多少豪杰。”这两句中，“江山如画”是对前面写景的总结，“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应，也为下阕写周瑜张本。
    D: 词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后，诗人得出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉得前面的感想是多余的，是自寻烦恼。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《念奴娇》同步练习题
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