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1. 苏轼,字
,号
,北宋文学家、书画家,是“
”八大家之一。与其弟
其父
和称
。苏轼才情奔放,与
并称 “欧苏”;它的诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与
并称“苏黄”;他的词开北宋之先河,和
并称“苏辛”。
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《念奴娇》同步练习题
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2. 从词的流派看,下列词句与其他三句不同类的一项是( )
A: 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
B: 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
C: 今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
D: 兴尽晚回舟,误入藕花深处。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《念奴娇》同步练习题
解析
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试题篮
3. 《念奴娇·赤壁怀古》这首词这首词上阕主要写
,下阕主要写
篇末借
怀古抒发感情,把
融为一体,气势雄伟,一泻千里。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《念奴娇》同步练习题
解析
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试题篮
4. 下列加线的字注音完全正确的一项是 ( )
A: 公
瑾
(jǐn) 樯
橹
(lǔ) 羽扇
纶
(lún)巾
B:
酹
(lèi)江月 雄
姿
(zī) 早生
华
(huā)发
C: 狼
狈
(bèi) 已
而
(ér) 何妨吟
啸
(xiào)
D:
芒
(mánɡ)鞋 料
峭
(qiào) 一
蓑
(shuāi)烟雨
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《定风波》同步练习题
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试题篮
5. 下面对《定风波》的赏析,不正确的一项是( )
A: 这首词全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴涵着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。
B: 这首词借途中遇雨的生活小事,抒写作者任天而动、苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。
C: 这首词上片写雨中,下片写雨后,描绘了一幅极传神的“东坡行吟图”。
D: 这首词运用象征手法,含意深刻,令人回味无穷。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《定风波》同步练习题
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试题篮
6. 根据提示默写句子
《定风波》是一首记事抒怀词,作者是按照
,
,
,
的思路安排叙述,词中隐喻遭贬后泰然自若的情绪的一句是
隐喻作者历经坎坷后对世事更加清醒、因而晚境或尚平坦有望的社会人生感受的句子是
;寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的、宠辱偕忘的超然心境的一句是
。从自然的风雨联想引申到了人生过程的一句是
.。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《定风波》同步练习题
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7. 阅读下面这首宋词,完成下面的题目
水调歌头
苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
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难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《定风波》同步练习题
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8. 阅读“人有……婵娟”五句,蕴含了什么样的人生哲理?
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《定风波》同步练习题
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9. 下列词语书写全部正确的一项是 ( )
A: 风流 念奴姣 故垒西边
B: 遥想 浪涛尽 小乔初嫁
C: 萧瑟 人道是 乱石川空
D: 周郎 任平生 山头斜照
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《定风波》同步练习题
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10. 下列语句中加线词解释有误的一项是( )
A:
大江
东去(长江) 卷起千堆
雪
(比喻浪花)
B:
樯橹
灰飞烟灭(代指曹操的水军)
酹
江月(将酒洒在地上,以表示凭吊)
C: 一蓑
烟雨
任平生(沙湖道中雨)
已而
遂晴(过一会儿)
D: 回首向来
萧瑟
处(风吹雨落的声音)
故国
神游(古战场)
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《定风波》同步练习题
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