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部编版： 必修一
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  • 1． 下列选项中，加线词语解释不正确的一项是（    ）
    A: 审容膝之易安      审：明白
    B: 逸兴遄飞     遄：迅速
    C: 怒而飞            怒：愤怒
    D: 门衰祚薄     祚：福分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 2． 下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是（     ）
    A: ①且臣少仕伪朝   ②犹且从师而问焉
    B: ①臣以供养无主   ②但以刘日薄西山
    C: ①急于星火    ②龟玉毁于椟中
    D: ①皇天后土实所共鉴  ②数十年竟为秦所灭
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 3． 下列加线虚词意义和用法相同的一项是    （    ）
    A: 欲苟顺私情，则告诉不许    位卑则足羞，官盛则近谀
    B: 臣以险衅，夙遭阂凶        猥以微贱，当侍东宫
    C: 臣不胜犬马怖惧之情        内无应门五尺之僮
    D: 州司临门，急于星火        零丁孤苦，至于成立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 4． 下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是（     ）
    A: 文中先提出古代君王的政治纲领是“圣朝以孝治天下”，这就为孝敬祖母找到理论依据，也为自己不立即奉诏做了言之有理的开脱，更暗示武帝要以孝治国。
    B: 第一段李密还写到了曾“少仕伪朝”的重大问题，以委婉的语气表明自己并非怀念旧朝，也无不事二主之心，希望借此消除晋武帝的疑虑，获得他的同情。
    C: 作者着重陈述了刘氏病重至“朝不虑夕”的情形，以及与之血肉相连须臾难分的亲情，果决地摆明了自己的意愿，可谓有理有据，情真语切，而水到渠成。
    D: 为了不让朝廷利用臣子的职分是应该“尽节于陛下”，再向自己施加高压手段，作者提出一个折中方案，即先尽孝道，后报皇恩，使“报养刘氏”能够实现。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 5． 翻译下列各题
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    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 6． 找出两个加线字词词义相同的一组（    )
    A: ①是以区区不能废远             ②然秦以区区之地致万乘之势
    B: ①臣之辛苦 ， 非独蜀之人士及     ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
    C: ①臣不胜犬马怖惧之情           ②沛公不胜杯杓,不能辞
    D: ①诏书特下，拜臣郎中           ②谨拜表以闻
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 7． 下列加线实词解释错误的一项是：（   ）
    A: 遂见用于小邑             见：表被动
    B: 寻蒙国恩，除臣洗马       寻：不久
    C: 等终军之弱冠             等：等待
    D: 怒而飞，其翼若垂天之云   怒：奋发
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 8． 下列加线词语的意义和用法相同的一项是（    ）
    A: 慈父见背                风吹草低见牛羊
    B: 外无期功强近之亲        是臣尽节于陛下之日长
    C: 至于成立                奉晨昏于万里
    D: 而刘夙婴疾病           爽籁发而清风生
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 9． 对下列句子中词语的解释不正确的一项是（     ）
    A: 况臣孤苦，特为尤甚        尤甚：更严重
    B: 过蒙拔擢 ， 宠命优渥        拔擢：提拔，提升
    C: 皇天后土，实所共鉴        共鉴：共同审察
    D: 庶刘侥幸，卒保余年        庶：差不多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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  • 10． 下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是（     ）
    A: 州司临门，急于星火
    B: 沛公安在
    C: 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
    D: 臣以供养无主
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习
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