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部编版： 必修一
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  • 1． 选出对下列句中加线字解释不当的一项（ ）
    A: ①六王毕（完了） ②蜀山兀（光秃秃） ③杳不知其所之也（远得不见踪影）
    B: ①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕） ③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）
    C: ①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸） ③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）
    D: ①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修二第三单元第10课《阿房宫赋》同步练习
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  • 2． 下列有关文学常识的表述有误的一项是（　）
    A: 《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。
    B: 赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。
    C: 赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
    D: 我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修二第三单元第10课《阿房宫赋》同步练习
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  • 3． 五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；各抱地势，。（杜牧《阿房宫赋》）
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  • 4． 昆山玉碎凤凰叫， 。（《李凭箜篌引》李贺）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修二第三单元第10课《阿房宫赋》同步练习
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  • 5． 选出划线虚词意义和用法完全相同的一项（ ）
    A: ①杳不知其所之也 ②项伯乃夜驰之沛公军
    B: ①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之
    C: ①辇来于秦 ②使负栋之柱多于南亩之农夫
    D: ①盘盘焉 ， 囷囷焉 ②缦立远视，而望幸焉
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  • 6． 指出下列句中加线的词语，用法与现代汉语相同的一项是(     )

    ①各抱地势，钩心斗角

    ②一日之内，一宫之间，而气候不齐

    ③燕、赵之收藏 ， 韩、魏之经营 ， 齐、楚之精英

    ④一旦不能有，输来其间

    ⑤独夫之心，日益骄固

    ⑥千里逢迎 ， 高朋满座

    ⑦居安思危 ， 戒奢以俭
    A: ①③⑤
    B: ②④⑦
    C: ④⑤⑦
    D: ③⑤⑦
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修二第三单元第10课《阿房宫赋》同步练习
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  • 7． 关于《阿房宫赋》的说法，下列不正确的一项是（     ）
    A: 文章第一自然段，写了阿房宫的来历、外在形势和本体建筑。
    B: 文章第二自然段，写了宫人奢侈的宫廷生活。
    C: 文章第三自然段，叙写秦的豪奢，秦的灭亡，阿房宫被烧毁。
    D: 文章最后一自然段，分析秦国灭亡的原因，抒发了作者的感慨。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修二第三单元第10课《阿房宫赋》同步练习
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  • 8． 下列加线词语的含义与现代汉语相同的一组是（     ）

    ①各抱地势，钩心斗角  ②一日之内，一宫之间，而气候不齐  ③一旦不能有，输来其间  ④燕、赵之收藏 ， 韩、魏之经营  ⑤独夫之心，日益骄固  ⑥用之如泥沙  ⑦楚人一炬，可怜焦土  ⑧多于市人之言语
    A: ①③⑤⑦
    B: ②④⑥⑧
    C: ③⑤⑥⑧
    D: ②③⑥⑦
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修二第三单元第10课《阿房宫赋》同步练习
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  • 9． 下列分析鉴赏，不符合文意的一项是（      ）
    A: 本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。
    B: 第1段运用比喻、夸张、衬托的手法和虚实结合的写法，通过写阿房宫耗材之多、占地之广、规模之大，突出了阿房宫的恢弘气势。
    C: 第2段从两个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，一是写尽豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋”的特点。
    D: 第3段写秦的横征暴敛导致了农民起义，推翻其统治；第4段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”如不知借鉴，必将重蹈覆辙，这两段议论由古及今，卒章显志。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修二第三单元第10课《阿房宫赋》同步练习
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  • 10． 对下列各句中加线词的解释不正确的一项是（     ）
    A: 廊腰缦回，檐牙高啄（索绕）
    B: 辘辘远听，杳不知其所之也（遥远）
    C: 一肌一容，尽态极妍（美丽）
    D: 后人哀之而不鉴之（以……为借鉴）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文必修二第三单元第10课《阿房宫赋》同步练习
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