万考题-全国中小学题库

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1．用如图装置做“探究求合力的方法”的实验，下列说法中正确的是（）

A: 实验中只需记录弹簧测力计示数的大小

B: 同一实验过程中，结点O的位置不变

C: 用铅笔沿图中细线直接画出直线表示该力的方向

D: 用两只弹簧测力计拉橡皮条时，两线绳间夹角必须为90^o ，以便求出合力的大小

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省连云港市高二下学期学业水平物理模拟试卷（一）

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2．在做“互成角度的两个共点力的合力”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是（）

A: 同一次实验过程中，O点位置允许变动

B: 实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

C: 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D: 实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖南省邵阳市高二下学期学业水平物理模拟试卷

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3．在《探究求合力的方法》实验中，某同学首先将白纸固定在方木板上、将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．然后沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图所示，夹角约为90°，这时必须在白纸上记下两拉力的大小和方向，还必须记下，其中右图中B弹簧测力计的读数为N．接着，用其中一个弹簧测力计去拉该橡皮筋时，该实验能否顺利进行下去吗？请说明理由．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年四川省成都市金堂中学高一上学期开学收心物理试卷

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4．在做“验证力的平行四边形定则”的实验中：

某同学准备了以下器材，其中多余的器材是（选填序号）；

某同学根据实验数据画出力的图示，如图所示，图上标出了F₁、F₂、F、F′四个力，其中（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的和都基本相同，说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证．

同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（填字母代号）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年黑龙江省大庆实验中学高考物理三模试卷

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5．某同学利用拉力传感器来验证力的平行四边形定则，实验装置如图1所示．在贴有白纸的竖直板上，有一水平细杆MN，细杆上安装有两个可沿细杆移动的拉力传感器A、B，传感器与计算机相连接．两条不可伸长的轻质细线AC、BC（AC＞BC）的一端结于C点，另一端分别与传感器A、B相连．结点C下用轻细线悬挂重力为G的钩码D．实验时，先将拉力传感器A、B靠在一起，然后不断缓慢增大两个传感器A、B间的距离d，传感器将记录的AC、BC绳的张力数据传输给计算机进行处理，得到如图2所示张力F随距离d的变化图线．AB间的距离每增加0.2m，就在竖直板的白纸上记录一次A、B、C点的位置．则在本次实验中，所用钩码的重力G=N；当AB间距离为1.00m时，AC绳的张力大小F_A=N；实验中记录A、B、C点位置的目的是．