万考题-全国中小学题库

当前位置：章节挑题

教材版本

年级

请展开查看知识点列表

部编版：必修1 政治史

题型	全部单选题多选题判断题填空题论述题材料分析题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．据《周礼》记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参加。这表明（）

A: 分封中孕育了中央集权

B: 诸侯国割据的局面出现

C: 西周出现文化下移趋势

D: 周王室直接控制了地方

难度：中等题型:常考题来源：江西省南康中学2019届高三上学期历史第五次月考试卷

解析收藏试题篮

2．史载，微子是殷商后裔，周武王的儿子成王封微子启到商族的发祥地商丘，封国号为宋，爵位为公，成王特准其用天子礼乐祭祀祖先。这样做的根本目的是（）

A: 保护贵族的世袭血统，打破旧附属国的界限

B: 调和统治阶级内部矛盾

C: 加强对奴隶和平民的控制

D: 巩固刚建立的西周政权

难度：中等题型:常考题来源：河南省驻马店市正阳高中2018-2019学年高三上学期历史第四次月考试卷

解析收藏试题篮

3．王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该段材料的解读，不正确的是（）

A: “西周的创制”主要指实行分封制

B: 以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”

C: “地方分权体制”指地方有较大自主权

D: “共主”指西周实现了权力的高度集中

难度：中等题型:常考题来源：河南省驻马店市正阳高中2018-2019学年高三上学期历史第四次月考试卷

解析收藏试题篮

4．商朝人祭祖对象广泛，从高祖到先公、先王、先妣，从直系到旁系再创异族功臣，虽然有亲疏之别，祭祀用品也有多寡之分，但他们都受到商朝人的祭祀，材料所述现象（）

A: 彰显了中华民族的美德

B: 表明宗法制已经形成

C: 说明祭祖与专制王权密切

D: 反映了社会等级森严

难度：简单题型:常考题来源：河北安平中学2019届高三上学期历史第五次月考试卷

解析收藏试题篮

5．《史记·鲁世家》记载：鲁国从周公到顷公的三十四任君主中，第四任君主为第三任之弟，第六任为第五任之弟，其通过弑杀得以登上君位，第八任为第七任之弟，第十任为第九任之弟，第十八任为第十七任之弟。其余皆为父死子继。这表明当时鲁国（）

A: 宗法制受到严重破坏

B: 政治局势日趋动荡

C: 注重缓和贵族间矛盾

D: 出现违背宗法制的现象

难度：中等题型:常考题来源：福建省华安县第一中学2019届高三年上学期历史第二次（12月）月考试卷

解析收藏试题篮

6．周代，天子作为中央政府王室的首脑，对天下有宏观管理权。但从直辖关系来说，天子只辖诸侯而不辖大夫；同样，诸侯只辖大夫但不辖其家臣。家室与政府没有严格区分开来，各部门之间缺乏明确的分工，职、权、责十分不明。这反映出周代（）

A: 家国同构而异质

B: 贵族政治与官僚政治相益彰

C: 中央集权遭破坏

D: 宗法制与行政管理互相补充

难度：中等题型:常考题来源：安徽省皖江名校2019届高三上学期历史12月联考试卷

解析收藏试题篮

7．樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”（卿大夫），不知有“国”（诸侯），更不知“天下”（天子）。这一现象（）

A: 促使西周强盛

B: 导致诸侯割据

C: 强化宗法体制

D: 促成秦朝统一

难度：简单题型:常考题来源：吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高一上学期历史期中考试试卷

解析收藏试题篮

8．《论语八佾》记载：孔子谓季氏（鲁国士大夫）“八佾舞（64人跳的宫廷舞蹈）于庭，是可忍，熟不可忍也！”在孔子看来，季氏的所作所为（）

A: 有伤风化
B: 有违礼制
C: 生活奢侈
D: 不思进取

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高一上学期历史期中考试试卷

解析收藏试题篮