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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课内阅读。

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

    这段文字选自课文《》,作者是
    选文是对景物的态描写,从这两段描写中,我们体会到
    “看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。”可以用文中的一个词形容,请你把这个词写下来:
    文中最后一句话运用了的修辞方法,表达了作者对鸟的之情。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》课时练习
  • 2. 下面对《鸟的天堂》理解有误的一项是(    )
    A: 课文中动态描写和静态描写的语言风格一样。
    B: “枝干的数目不可计数。”中加点字“数”调号读四声,表示查点数目。
    C: 课文表达了作者对自然和生命的热爱和赞美。
    D: 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!加引号的“鸟的天堂”指大榕树。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》课时练习
  • 3. 阅读百花园。

    鸟的天堂(节选)

    ①我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。②我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声、到处都是鸟影③后来忽然起了一声鸟叫。④起初周围是静寂的。⑤接着又看见第二只,第三只。⑥大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

    当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

    首段中的6句话的顺序已被打乱,请重新排列:(填序号)
    文中“大的,小的,花的,黑的”写了鸟的,“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写了鸟的
    作者在写看鸟时,为什么要专写一只画眉鸟呢?
    品读文中画横线的句子,完成练习。

    A.引号的作用有:①表示着重强调的对象;②表示引用的语言;③表示特定称谓。这句话中引号的作用是

    B.加引号的“鸟的天堂”,指,不加引号的“鸟的天堂”指

    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》课时练习
  • 4. 下列句子中,所用的修辞手法不同于另外三句的是(    )
    A: 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着。
    B: 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
    C: 终于自由啦!终于自由啦!谢天谢地,我们终于自由啦!
    D: 大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》课时练习
  • 5. 根据课文内容填空。
    课文记叙了作者和他的朋友次经过时看到的景色。
    “鸟的天堂”指的是。作者第一次去“鸟的天堂”看到了,是因为。作者第二次去“鸟的天堂”的时间是在,看到,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》课时练习
  • 6. 疑难探究
    作者为什么会感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”?
    课文《鸟的天堂》分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,说说它们有哪些不同的特点。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》同步练习
  • 7. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A: 父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
    B: 将近七点钟左右的时候,我走进饭厅。
    C: 我对鲁迅笔下的乌篷船永远那么亲切。
    D: 我的脑海中浮现出两年前发生的往事。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》同步练习
  • 8. 在下面的语境中填入合适的诗词句。

    古诗之美,美在有如诗的白鹭,“西塞山前白鹭飞,”;美在有丝丝细雨, “,斜风细雨不须归”;美在有皓月当空, “明月松间照,”。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》同步练习
  • 9. 下面句子所运用的修辞手法与其它三句不同的一句是(    )
    A: 明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
    B: 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在空中比翼而飞,更叫人感动。
    C: 三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
    D: 一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》同步练习
  • 10. 即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
    把画线部分改为比喻句:
    夏夜的美还体现在哪些方面?用加点的词语写一写。

    即使的夜晚,也有,这情景着实迷人。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《鸟的天堂》同步练习