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部编版： 三年级上册
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  • 1． 判断题。  
    研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。
    电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关：电量少则磁力大，电量多则磁力小。
    电磁铁的磁力大小与线圈长短有关，与铁芯粗细等因素没有关系。
    当我们制作强磁力电磁铁时，只需考虑尽量增大电流就可以了。
    我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级上学期 3.4电磁铁的磁力（二）
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  • 2． 简答题。

    在实验中被电磁铁吸过的大头针可以重复使用吗？为什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级上学期 3.4电磁铁的磁力（二）
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  • 3． 下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识，回答相关问题。
    请你将实验过程补充完整。实验材料：电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计：实验中的变量是，其他因素保持相同。实验步骤：①在电路中使用1节电池做电源，接通电路后，用电磁铁吸引大头针，观察并记录吸起大头针的个数。

    ②增加电路中的节数，分别进行吸引大头针的实验，观察并记录吸起大头针的个数。

    ③每组实验做3次，取平均值。

    实验记录：


    吸起大头针的数量（个）

    电池的数量（节）

    第一次

    第二次

    第三次

    平均数

    1

    15

    16

    14

    15

    2

    26


    27

    27

    3

    42

    40

    41

    41

    实验结论：。

    为什么每组实验都要做3次，取平均值？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级上学期 3.4电磁铁的磁力（二）
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  • 4． 电磁铁的圈数相同，电池越多磁力越小。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）同步练习
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  • 5． 研究电磁铁磁性强弱与电池的个数的关系时，应该控制线圈的匝数，电磁铁的铁芯一样。（     ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）同步练习
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  • 6． 研究影响电磁铁磁性的强弱时，通电时间不能过长。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）同步练习
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  • 7． 电磁铁磁力大小是可以改变的。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）同步练习
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  • 8． 电磁铁通电时吸引的大头针个数越多，说明该电磁铁的磁性越强。（     ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）同步练习
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  • 9． 长时间对电磁铁通电。（填“要和不要”）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）
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  • 10． 电磁铁的磁力大小与线圈的圈数。（填“有关或无关”）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）
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