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部编版： 三年级上册
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  • 1． 由于生活环境不同，鸭子的脚与鸡的脚的结构不同。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 2． 香蕉生长在（  ），叶子宽大，有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
    A: 热带地区
    B: 温带地区
    C: 寒带地区
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 3． 苍耳种子的特殊结构有利于（   ）.
    A: 种子传播
    B: 种子发芽生长
    C: 没什么特殊作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 4． 有利于鱼感知水流的是鱼的（   ）。
    A: 鱼鳍
    B: 鱼的侧线
    C: 鱼的鳃
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 5． 金鱼的身体呈（  ），游泳时可以减少水的阻力。
    A: 长方形
    B: 椭圆形
    C: 纺锤形
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 6． 生活在不同地方的同一种生物，身体的也会有多不同。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 7． 环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。 （   ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 8． 下面说法不正确的是（   ）。
    A: 植物和动物所具有的形态结构，是和它们生活的环境相适应的。
    B: 我们可以通过动植物的形态结构推断它们生活的环境
    C: 生物多种多样和环境的多样性无关
    D: 环境改变了，在这一地区生存的生物也会发生变化。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 9． 植物和动物所具有的结构特征，使它们与相适应。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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  • 10． 观察比较仙人掌，松树，香蕉树的叶子有什么不同？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
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