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部编版: 三年级上册
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  • 1. 骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。(  )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
  • 2. 关于仙人掌的叶子,松树的叶子,香蕉树的叶子的名称,正确的是(  )。
    A: 刺叶  针叶  阔叶
    B: 阔叶  刺叶  针叶
    C: 针叶  刺叶   阔叶
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练
  • 3. 选择题。                                             
    科学家发现,同一种生物生活在越寒冷的地方,身体越(  )。   
    科学家发现,同一种生物生活在越寒冷的地方,身体越接近(  )形。    
    北极狐为了更好地(    ),它的耳朵和尾巴都很小。    
    适合生活在冰雪世界的狐狸是(    )。    
    生物进化论是著名的生物学家(  )所提出的。    
    松树的叶子长成针状,这有利于(  )。    
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.7谁选择了它们同步练习
  • 4. 根据本节课所学的知识,回答下列问题。
    人工饲养的家猪与它们的野生同类的主要区别:

    人工培育后的杂交水稻与其他同类的区别:

       

    比较鲫鱼与经人工培育和选择后物种的不同:

     

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.7谁选择了它们同步练习
  • 5. 阅读下面的资料,回答问题。

        第一种解释:法国生物学家拉马克认为,古代的长颈鹿由于生活在缺乏青草的环境里,不得不经常努力地伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子,由于经常使用,颈和前肢渐渐地变得长了一些,而且它的这些特征遗传给了后代。

       第二种解释:英国生物学家达尔文认为,古代的长颈鹿,有的颈长,有的颈短。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈短的长颈鹿吃不到高处树叶,生存下来的机会就很小,留下来的后代则更少;颈长的可以吃到高处的树叶,就存活下来,并且一代代地繁殖,就有了今天的长颈鹿。

    第二种解释体现了的观点。
    达尔文认为长颈鹿长颈的形成是(    )的结果。  
    怎样理解“物竞天择,适者生存”这句话?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.7谁选择了它们同步练习
  • 6. 判断题。                                                
    在田野里,绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来,其他体色的蛙由于比较显眼而被猎食者吃掉。
    动物的生存是自然赋予的权利,也是人类赋予的权利。
    生物能适应环境,但不能影响环境。
    动物的生存与淘汰会受到人类的影响,但与其他环境因素无关。
    黄色青蛙能够适应草丛中的生活环境。
    如果草地变成沙漠,绿色青蛙将很难生存下去。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.7谁选择了它们同步练习
  • 7. 连线题。

    家猪    猪笼草    黄蜂身上的警示条       金鱼     杂交水稻   竹节虫



                     人工选择                 自然选择

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.7谁选择了它们同步练习
  • 8. 简答题。                                
    说一说北极狐适应生活环境的身体特征。
    在日常生活中有很多人工选择改变生物特征的例子,比如说野猪通过人工驯养变成家猪等。你 能再列举3个例子吗?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.7谁选择了它们同步练习
  • 9. 奶牛是乳用品种的黄牛,经过高度选育繁殖的优良品种,我国的奶牛主要以黑白花奶牛为主,此品种适应性强、分布范围广、产奶量高。黑白花奶牛也叫中国荷斯坦奶牛,中国荷斯坦奶牛有一百多年的历史,其育种过程非常复杂。

        通过上面的资料,我们可以判断中国荷斯坦奶牛是(  )的结果。

        
    A: 自然选择
    B: 人工选择
    C: 自身选择
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.7谁选择了它们同步练习
  • 10. 北极狐圆而大的体型有利于保温。(   )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级上册第四单元第七节谁选择了它们同步训练