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部编版： 三年级上册
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  • 1． 水是一种液体，洗洁精、食用油也是液体，我们周围还有许多液体。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学三上第四单元第三课谁流得更快一些同步训练
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  • 2．   液体流动快慢主要与它们的有关。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学三上第四单元第三课谁流得更快一些同步训练
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  • 3． 池塘里的水是的，并不能说明水是不会流动的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学三上第四单元第三课谁流得更快一些同步训练
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  • 4． ​ 具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学三上第四单元第三课谁流得更快一些同步训练
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  • 5． 完成以下判断题
    一代牛奶的体积大约是250升。
    一瓶矿泉水大约是500毫升。
    把不同瓶子里水倒入杯子里，一定能比较出水的多少。
    用量筒量取液体体积，读数的时候视线要和凹液面的最低处水平。
    俯视读取量筒内液体的示数，数值会偏小。
    仰视读取量筒内液体的示数，数值会偏小。
    将有刻度线的纸条贴在杯子上时，要把刻度“1”对准杯子底部。
    一小勺水大约有5升。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级上学期 第四单元第四课《比较水的多少》练习
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  • 6． 明明用下列方法测量小石块的体积，观察下图，你知道小石块的体积是多少吗？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级上学期 第四单元第四课《比较水的多少》练习
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  • 7． 现在有两杯水，因为两个杯子的高矮和粗细不同，所以无法直接判断出两杯水的多少。小明从实验室里取来了一个量筒，要测量两杯水的体积。
    请说出使用量筒的注意事项。
    小明在用量筒测量完第一杯液体的体积后，马上用这个量筒测量第二杯液体的体积，这样做有什么不妥吗？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级上学期 第四单元第四课《比较水的多少》练习
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  • 8．  完成填空题
    容器相同，水位越高，水越。
    水位相同，容器越大，水越。
    水位，容器都不同的时候，比较水的多少，我们可以把水倒入的杯子里比较。
    比较水的多少，我们可以用有刻度的来量。
    量筒是一个带有 的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的。使用量筒的时候。量筒必须放，视线要与量筒内液体凹液面的保持水平.
    液体体积常用和来表示。
    用自制的不同的测量杯测量相同的液体，发现测量结果是的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级上学期 第四单元第四课《比较水的多少》练习
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  • 9． 比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的比较方法多。（至少写出三种）

                   

    方法一：

    方法二：

    方法三：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级上学期 第四单元第四课《比较水的多少》练习
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  • 10． 把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种(      )材料。
    A: 组装
    B: 联合
    C: 复合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级上学期 第三单元第四课《它们吸水吗》练习
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