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部编版: 七年级上册
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  • 1. 假定在一个由草原,鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会( )
    A: 迅速上升
    B: 缓慢上升
    C: 保持相对稳定
    D: 上升后又下降
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物北师大八年级上册5.17.1 动物在生物圈中的作用 同步练习
  • 2. 王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题。 

    森林里生活着高大的乔木.低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟。 

    食物链和食物网是通过生物之间的关系建立起来的。
    他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致。这说明生物能够环境。
    某一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏。这说明,生态系统的能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物北师大八年级上册5.17.1 动物在生物圈中的作用 同步练习
  • 3. 用网将人工种草的试验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是(    )
    A: 网罩挡住了鸟类却挡不住虫子
    B: 网罩影响了草的光合作用
    C: 生物与环境是不可分割的整体
    D: 吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物北师大八年级上册5.17.1 动物在生物圈中的作用 同步练习
  • 4. 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响

    材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水。

    提出问题:本次探究提出的问题是
    作出假设:本次探究作出的假设是
    制定计划实施计划:各小组根据其制定的实验方案进行实验:

    下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验,绘制的实验结果填写中。

    ①通过本次探究活动,你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤?

    ②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中,对照实验是实验要重复几次的原因是

    ③在设计对照实验时应注意,除不同外,其余变量均相同。

    当发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是(   )

    A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论;

    B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致;

    C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设。

    ④小组得出的实验结论是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 1.3 生物学的探究方法 同步练习
  • 5. 据联合国粮农组织统计,全世界在1980年至1995年间,失去1.8亿公顷的森林;近200年间,地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉.而在另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加.二氧化碳排放量急剧增加,而森林却日益减少,这个反差,造成了地球生态系统的恶化,主要是全球气候变暖.
    以上提到的生态系统是“”之称.
    该生态系统分布在什么地区?动植物种类怎样?
    该生态系统遭到破坏的主要是因素造成的.
    1971年联合国教科文组织订了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于______
    该生态系统遭到破坏后,会影响其它生态系统.为什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 1.2 生物的生活环境 同步练习
  • 6. 下列不属于生物圈的范围是(   )
    A: 大气圈的底部
    B: 地壳的内部
    C: 水圈的大部
    D: 岩石圈的表面
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 1.2 生物的生活环境 同步练习
  • 7. 下列对生物圈的说法中,错误的是(   )
    A: 生物圈是所有生物的家
    B: 生物圈为生物的生存提供了基本生存条件
    C: 生物圈包括地球的水圈、岩石圈、大气圈的全部
    D: 生物圈的厚度大约20千米
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 1.2 生物的生活环境 同步练习
  • 8. 生物圈之所以能适合生物的生存,是因为它能为生物生存提供以下基本条件(   )
    A: 阳光、水分、土壤、稳定的营养供给
    B: 阳光、水分、土壤、空气
    C: 阳光、水分、适宜温度、稳定的营养供给
    D: 阳光、温度、土壤、稳定的营养供给
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 1.2 生物的生活环境 同步练习
  • 9. 如果以海平面为标准划分,生物圈的范围从上往下可以分为三部分:,其中一切陆生生物的“立足点”是
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 1.2 生物的生活环境 同步练习
  • 10. 一切陆生生物的“立足点”是(   )
    A: 岩石圈
    B: 水圈
    C: 大气圈
    D: 生物圈
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年济南版生物七年级上册第一单元 1.2 生物的生活环境 同步练习