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部编版： 七年级上册
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  • 1． “周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠(chóu，仇的异体字)，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”对这段史料的理解正确的是(    )
    A: 周朝采用分封制管理疆域
    B: 只分封同姓子弟为诸侯
    C: 周天子可以牢固控制诸侯
    D: 同姓诸侯之间亲密友善
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市钱塘新区2020-2021学年八年级上学期社会法治期末学业水平测试（历社部分）
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  • 2． 下列图片能反映我国古代商朝文明成就的是(     )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市钱塘新区2020-2021学年八年级上学期社会法治期末学业水平测试（历社部分）
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  • 3． 西周时期，举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定，低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器，会被视为挑战等级秩序的“违礼”行为。这些规定（    ）
    A: 形成了禅让方式
    B: 稳定了社会秩序
    C: 实现了土地分封
    D: 扩大了国人利益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷（三）（历社部分）
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  • 4． 春秋战国时期，某学派主张，在调节父子关系时，要求父子之间要互相尊重。父亲要儿子讲孝道，也就应当以慈爱对待儿子。儿子不愿父亲对他不慈，他就要以孝来对待父亲。以此为例，可以推广到其他方面。据此可知，该学派是（    ）
    A: 道家
    B: 儒家
    C: 法家
    D: 阴阳家
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷（三）（历社部分）
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  • 5． 《三字经》中有：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早胜出的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（    ）
    A: 越王勾践    楚国
    B: 晋文公   齐国
    C: 楚庄王   秦国
    D: 齐桓公   秦国
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷（三）（历社部分）
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  • 6． “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”这首历史歌谣主要反映了（    ）
    A: 奴隶制早期国家建立
    B: 社会等级制度的确立
    C: 世袭制取代了禅让制
    D: 暴政导致亡国的规律
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷（三）（历社部分）
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  • 7． 在诸子百家中，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的儒家代表人物是（    ）
    A: 老子
    B: 墨子
    C: 孔子
    D: 孟子
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷（二）（历社部分）
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  • 8． 中华民族是在长期的历史发展过程中形成的。阅读材料，回答问题。

    材料一   图中历史

    图1   周初形势图                          图2  战国形势图

    材料二   下图是魏晋南北朝时期民族流动趋向示意图

    材料三   北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。

    ——白寿彝《中国通史》

    材料四   魏晋南北时期，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等。

    ——摘编自朱绍侯《中国古代史》
    观察材料一中图1和图2形势图，指出图中诸侯国在数量及疆域上发生的变化，并概括这一变化产生的积极影响。
    依据材料三地图，指出魏晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。
    结合所学知识，指出“北魏统治者”的“抉择”是什么？这一“抉择”产生了什么影响？
    结合上述材料，请谈谈民族交往对中华民族发展的重要意义。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷（二）（历社部分）
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  • 9． 在西周时期，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予诸侯管理土地和人民的权利，建立侯国，但需要向国王进献贡物，并服从周王调兵。这种制度是（    ）
    A: 郡县制
    B: 中央集权制
    C: 礼乐制
    D: 分封制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷（二）（历社部分）
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  • 10． 我国有文字可考的历史开始于（    ）
    A: 夏朝
    B: 商朝
    C: 西周
    D: 春秋
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷（二）（历社部分）
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