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部编版： 七年级上册
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  • 1． 美国的“机遇号”火星车从火星上发回的一些照片，照片中可以看到岩石上嵌有小球，小球并非集中在岩石的特定岩层中，科学家推测它们有可能是被水浸泡过的多孔岩石中所溶解的矿物凝结产生．这个过程属于科学探究的（   ）
    A: 提出问题
    B: 建立假设
    C: 制订计划
    D: 得出结论
    难度： 简单 题型:常考题 来源：提出猜想和假设
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  • 2． 小小同学参加初中学业考试，（甲）翻开生物试卷，发现试题比较简单，（乙）仔细阅读，发现题目灵活又富思考性，（丙）可能是老师们希望学生建立对生物学科的信心，（丁）如果是仔细作答应可以考得很理想，（戊）小小仔细作答，最后笑眯眯地离开了考场．从科学探究的过程来看，以上叙述中属于假设的是（   ）
    A: 甲
    B: 乙
    C: 丙
    D: 丁
    难度： 简单 题型:常考题 来源：提出猜想和假设
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  • 3． 小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是（   ）
    A: 低温、室温
    B: 高温、室温
    C: 高温、低温
    D: 高温、室温、低温
    难度： 简单 题型:常考题 来源：制定探究方案
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  • 4． 为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响，下列有关操作不恰当的是（   ）
    A: 将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照
    B: 将小龙随机分配到实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同
    C: 实验组注射适量该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水
    D: 实验组与对照组应置于相同且适宜环境下饲养
    难度： 中等 题型:常考题 来源：制定探究方案
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  • 5． 科学探究中，实验是验证假设的基本途径，主要包括（   ）
    A: 观察和调查
    B: 调查和收集证据
    C: 制定计划和实施计划
    D: 在实验中进行实验操作
    难度： 简单 题型:常考题 来源：制定探究方案
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  • 6． 设计对照实验时，应遵循的原则是（   ）
    A: 除实验变量外，其他变量都相同
    B: 所有变量都相同
    C: 所有变量都不相同
    D: 除实验变量外，其他变量都不相同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：制定探究方案
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  • 7． 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：

    组别

    水质

    水量

    水温

    蛙卵数

    孵出的蝌蚪数

    A组

    河水

    500mL

    22℃

    30个

    28只

    B组

    蒸馏水

    500mL

    10℃

    30个

    9只

    该实验设计的不妥之处是（   ）
    A: 水量过多
    B: 水温太高
    C: 不符合单一变量原则
    D: 水中没有水草
    难度： 中等 题型:常考题 来源：制定探究方案
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  • 8． 小罗在4个容器中各放置一片相同苔藓，然后分别滴入1滴、2滴、3滴、4滴甲醛，盖上盖来研究甲醛对生物的危害．你认为该实验设计不科学的是（   ）
    A: 苔藓面积未经测量
    B: 苔藓厚度未经测量
    C: 未设置不加甲醛的对照组
    D: 只需两个相同容器
    难度： 中等 题型:常考题 来源：制定探究方案
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  • 9． 每个探究实验，我们至少要求做三次以上，其目的是（   ）
    A: 好玩就多玩几次
    B: 实验数据越多越准确
    C: 避免偶然因素的干扰
    D: 满足好奇心
    难度： 简单 题型:常考题 来源：制定探究方案
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  • 10． 如果要设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验，你认为除了下列哪项，其他条件都应保持一致？（   ）
    A: 食物
    B: 温度
    C: 湿度
    D: 光照
    难度： 简单 题型:常考题 来源：制定探究方案
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