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部编版： 七年级上册
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  • 1． 科学探究是学习和研究生物学的重要方法．下列关于“尝试探究水温对金鱼呼吸次数影响”实验的相关叙述中，正确的是（   ）
    A: 实验过程中不需要用温度计测量水温的变化
    B: 实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜
    C: 实验完毕后，金鱼任其自生自灭
    D: 实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 2． 某同学设计出如图中的实验，其中的小花盆可以渗水，一段时间后发现靠近水一侧的根生长旺盛，下列分析最合理的是（   ）

    A: 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
    B: 该实验结果应观察并记录幼苗的长度
    C: 该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
    D: 该实验证明了根的生长方向总是向地
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 3． 某同学选取小麦幼苗设计了如图实验，关于该实验的分析最合理的是（   ）

    A: 实验前小麦要放在黑暗的地方一昼夜
    B: 该实验为了探究小麦生长是否需要光
    C: 该实验证明了小麦生长会产生生长素
    D: 该实验证明了小麦的生长具有向光性
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 4． 下列有关探究的一般过程的叙述，错误的是（   ）
    A: 探究一般从发现问题、提出问题开始
    B: 设计探究方案包括选择材料、设计方法步骤等
    C: 所有的问题都能通过一次探究得出正确结论
    D: 得出结论后，对整个探究过程要进行反思
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 5． 下列关于科学探究的说法中，正确的是（   ）
    A: 科学探究中，假设总是与实验结果相一致
    B: 设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均不相同
    C: 增加重复次数是提高实验结果可靠性重要途径
    D: 科学探究中，不需要与他人交流和合作
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 6． 提高实验结果可靠性的途径不包括以下哪一项？（   ）
    A: 设置对照实验
    B: 控制单一变量
    C: 增加重复次数
    D: 实验失败后，照着教材修改实验结果即可
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 7． 关于探究实验的基本思路是（   ）
    A: 问题→假设→实验→结论
    B: .假→设问题→实验→结论
    C: .问题→实验→假设→结论
    D: .问题→结论→假设→实验
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 8． 小明为了研究植物生长是否需要无机盐，他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在甲瓶蒸馏水和乙瓶土壤浸出液中，结果乙瓶的幼苗明显长得健壮．以下叙述错误的是（   ）
    A: 设置甲瓶的目的是与乙瓶起对照作用
    B: 该实验的变量是无机盐”
    C: 该实验的结论是植物的生长需要无机盐
    D: 该实验应该设置两组对照组
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 9． 实验法中假设是对一个未经证实的问题的合理解释，因此假设与实验结论通常（   ）
    A: 一定一致
    B: 一定不一致
    C: 可能一致也可能不一致
    D: 以上都不对
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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  • 10． 下列关于科学探究的说法正确的是（   ）
    A: 实验设计合理会得到预期的结果
    B: 探究结果需要反复实验验证
    C: 探究内容必须是大家发现并提出的问题
    D: 实验探究式唯一的有效途径
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 科学探究的基本环节
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