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部编版: 七年级上册
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  • 1.

    同学们所用的笔,有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧(如图所示)。

    小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏。结果发现小军的笔弹得高一些,小文分析:笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关,那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢?

    小文猜想:

    ①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关;

    ②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关。

    小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B、一个小钢球、一个轻木块,在同一水平面上进行了如图所示的实验,此实验是为了验证猜想,实验中弹性势能的大小是通过来体现的。

    请你设计一个实验方案来验证另一个猜想(写出简要的实验步骤,分析可能出现的现象并得出结论)。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2016年浙教版科学中考复习专题9:能量的转化与守恒一:机械能能量转化的量度 简单机械
  • 2. 盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案。

    实验步骤:

    ①将大豆种子平均分为A、B 两组,其中A组浸泡在10%的食盐水中,B组浸泡在中。均相同条件下浸泡6小时左右。

    ②将浸泡后的A、B 两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中,注明A与B。再将A、B 塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B 两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是组。

    ③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。

    预测结果、得出结论:①如果种子萌发数A>B,说明10%的食盐水可以大豆种子的萌发;

    ②如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以大豆种子的萌发;

    ③如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发无影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省七下科学期中测试卷B(一、二章综合)
  • 3. 大豆种子具有2片子叶,能为种子萌发提供营养物质。小明认为:大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流。

    【实验设计】

                    实验步骤

    设计要求

    ①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B;选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗,经充分浸泡后,随机平均分成两组。

    选择合适的实验器材

    ②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后,平铺在A培养皿中;将另一组大豆种子 。

    设置对照实验

    ③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中,每天同时浇适量且等量的水。

    控制实验条件

    ④每天观察并记录 ,并进行统计分析。

    观察和记录


    【问题交流】多次重复实验后,小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同,于是得出结论:大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论,还需要进一步实验,请设计简要的实验方案。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省七下科学期中测试卷B(一、二章综合)
  • 4. 菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么?科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。

    作出假设:  

    进行实验:取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花,放在其他环境条件都适宜且相同的地方,其中五盆放在日照时间短的地方,另五盆放在日照时间长的地方,经过一段时间后,观察开花情况。该实验的主要变量是; 

    如果他们的假设成立,观到的现象应是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省2011-2012学年九年级下学期科学期中水平测试
  • 5. 盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上,测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如下表所示:分析表中数据,回答下列问题:

    实验序号

    衣服材质

    衣服布料层数

    长波紫外线透过率

    1

    天蚕丝

    1

    12%

    2

    2

    5%

    3

    化纤

    1

    28%

    4

    2

    14%

    5

    全棉T恤(白色)

    1

    7%

    6

    全棉T恤(黑色)

    1

    4%









    该实验是通过比较来分析衣服的防晒效果的。

    比较实验1、2或3、4得到的结论是

    根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下册第二章第4节光和颜色练习
  • 6.

    在工业上,精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时,常用到硫酸铜。某工厂用硫化铜(CuS)生产硫酸铜,提出了以下两个生产方案:

    方案I:硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应,生成硫酸铜,反应方程式为:CuS+2O2 CuSO4

    方案Ⅱ:高温煅烧硫化铜,生成氧化铜;氧化铜跟硫酸反碰生成硫酸铜。根据上述信息,请你回答:

    在方案I所发生的化学反应中,硫杆菌起作用。

    高温煅烧硫化铜的化学反应方程式为2CuS+3O2 2CuO+2x则x的化学式是

    上述两个方案中,哪个更合理?并说明理由(最少写出两点)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届浙江省台州市三门县第二教研片九年级上学期期中联考科学试卷
  • 7. 两人相距较远说话时,听不到对方的声音,但同样情况下,用自制的土电话就可以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此,请你提出一个要研究的问题 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8.
    1. 某学校课外兴趣小组在黑暗的实验室里,对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下的探究。

    实验一  先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察,得到的结果如下表1所示。

               表1   透明物体的颜色

    照射光的颜色

    绿色

    红色

    红色

    绿色

    白色

    玻璃的颜色

    绿色

    红色

    蓝色

    红色

    黄色

    观察到的颜色

    绿色

    红色

    黑色

    黑色

    黄色

    (1)由表1可以看出:透明物体的颜色是由 决定的。

    实验二    将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上,观察纸的颜色,得到的结果如表二所示。

    表2     不透明物体的颜色

    照射光的颜色

    绿色

    红色

    蓝色

    红色

    白色

    纸的颜色

    绿色

    红色

    红色

    绿色

    黄色

    观察到的颜色

    绿色

    红色

    黑色

    黑色

    黄色

    (2)由表2可以得出:不透明物体的颜色是由    决定的。

    (3)请你由上述结论解释,为什么水果店卖西瓜(红瓤)时,总喜欢撑一把红色的遮阳伞?

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法.课本中所设计的下列试验中,不属于对比试验的是(  )

    A: 铁钉锈蚀试验
    B: 用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积的实验
    C: 探究影响物质溶解性因素的实验
    D: 小花用紫色的石蕊探究CO2和水反应的实验
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 同学们,如果我们回想一下初中阶段的生物学实验,我们所采取的一些操作步骤,往往都是因为一些特定的原因而规定的,请你对以下实验所采取的操作步骤作出解释.

    “绿叶在光下制造有机物”的实验,将天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是: .

    使用显微镜寻找物像时,要在镜筒缓缓上升的过程中寻找,目的是: .

    “馒头在口腔中的变化”实验,设置a、b、c三支实验试管,而不是b、c两支(如图),这样设置的目的是: .

    制作洋葱内表皮细胞临时装片,要使用碘液染色表皮细胞,目的是: .

    难度: 困难 题型:常考题 来源: