万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示，在“测量小车运动的平均速度”实验中：

让小车从斜面的 $\text{[math]}$ 点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达 $\text{[math]}$ 点和 $\text{[math]}$ 点的时间，根据实验的原理，即可算出小车在各段的平均速度。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，而的测量误差较大，必须多次测量；

测得图中 $\text{[math]}$ 段的距离 $\text{[math]}$ =cm，所用的时间 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 段的平均速度 $\text{[math]}$ =cm/s；

如果小车过了 $\text{[math]}$ 点才停止计时，则测得的平均速度 $\text{[math]}$ 会偏；

实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。

难度：中等题型:模拟题来源：黑龙江省牡丹江市2020年中考物理二模试卷

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2．如图所示，水平地面G点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向5N的拉力F的作用。物体经过E点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在 $\text{[math]}$ 段做匀速直线运动，则（）

A: 物体在 $\text{[math]}$ 段的速度大于 $\text{[math]}$ 段的平均速度

B: 物体在 $\text{[math]}$ 段受到的摩擦力等于5N

C: 物体在 $\text{[math]}$ 段做变速运动

D: 拉力F在 $\text{[math]}$ 段的功率小于在 $\text{[math]}$ 段的功率

难度：中等题型:模拟题来源：四川省成都实验外国语学校2020年中考物理二诊试卷

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3．如图是小明设计的“测平均速度的实验”装置：

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该实验的原理是；

确定计时的电子秒表后，为了方便测时间并减小误差，在实验中应斜面倾斜程度（选填“增大”或“减小”）；

如图，若秒表每格为1s，该次实验中秒表指针旋转不足一圈，小车通过全程的平均速度 $\text{[math]}$ m/s，实验中小车通过上半段路程的平均速度为 $\text{[math]}$ ，通过下半段路程的平均速度为 $\text{[math]}$ ，通过全程的平均速度为 $\text{[math]}$ ，则这三个平均速度中最大的是（选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）；

小明认为，测出小车 $\text{[math]}$ 时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性作出评估： ___________（选填“A”或“B”）

难度：简单题型:常考题来源：广西南宁二中2019-2020学年九年级下学期物理3月月考试卷

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4．如图所示是“测量平均速度”的实验装置。

该实验原理是；

在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当（选填“大”或“小”）一些。

若秒表每格1s，小车全程的平均速度是m/s。小车上半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车下半程的平均速度。

难度：中等题型:模拟题来源：吉林省长春市德惠三中2020年中考物理模拟试卷（3月份）

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5．如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。

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本实验测平均速度的原理公式是：；

除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有（填名称）；

实验中应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）；

图中 $\text{[math]}$ 段的距离 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，测得时间 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 段的平均速度 $\text{[math]}$ 。如果小车到达金属挡板后还没有停止计时，则会使所测量的平均速度偏；