万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某同学利用单摆测量重力加速度。

下列实验器材中必须选用的是______________。

下列说法正确的是___________。

实验中测得30个周期的时间t，测量结果如图甲所示，读数为s。

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如图乙所示，根据实验数据画出T²— $\text{[math]}$ 图像，可测得当地重力加速度。（ $\text{[math]}$ 取3.14，计算结果保留三位有效值）

如果该同学测得的值偏大，可能的原因是___________（填正确答案标号）。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金华十校2019-2020学年高二上学期物理期末考试试卷

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2．在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中：

测量单摆的周期时，应选择何时作为计时开始与终止的位置更好些__________?

摆球直径用游标卡尺进行测量，主尺和游标刻度如图所示，则摆球的直径是mm；

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在测量过程中，由于操作失误，使得小球没有做单摆运动，而形成了一个圆锥摆（摆球在水平面内做圆周运动）。则测得的周期偏（填：“大”、“小”或“不变”）。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省嘉兴市2019-2020学年高二上学期物理期末考试试卷

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3．某同学利用单摆测定当地的重力加速度。

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为了减小测量周期的误差，实验时需要在适当的位置做一标记，当摆球通过该标记时开始计时，该标记应该放置在摆球摆动的________。

用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达计时标记时开始计时并记为n=1，单摆每经过标记记一次数，当数到n=60时秒表的示数如图甲所示，示数为s，则该单摆的周期是T=s(结果保留三位有效数字)．

用最小刻度为1mm的刻度尺测摆线长，测量情况如图乙所示．O为悬挂点，从图乙中可读出单摆的摆线长度为m；用游标卡尺测量摆球的直径如图丙所示，则球的直径为cm；单摆的摆长为m(计算结果保留三位有效数字)。

若用L表示摆长，T表示周期，那么重力加速度的表达式为g=.

难度：中等题型:常考题来源：江西省分宜中学2019-2020学年高三上学期理综物理第五次段考试卷

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4．利用如图1所示的装置做“用单摆测重力加速度”的实验。
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实验室有如下器材可供选用：

用10分度的游标卡尺测量小球的直径d，测量的示数如图2所示，读出小球直径的值为 mm。

将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，将其上端固定，下端自由下垂。用米尺测量摆线长度为l。小球在竖直平面内小角度平稳摆动后，测得小球完成n次全振动的总时间为t请写出重力加速度的表达式g= 。(用l,d,n,t表示)

正确操作后，根据多次测量数据计算出实验所在处的重力加速度值，比较后发现：此值比北京的重力加速度值略小，则实验所在处的地理位置与北京的主要不同点可能是(写出一条即可)。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波诺丁汉大学附属中学2019-2020学年高二上学期物理期中考试试卷（实验班)

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5．

做“用单摆测定重力加速度”的实验,下述说法中正确的是（_______）

某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验时,他先测得摆线长为97.50cm，然后用游标卡尺测量小钢球直径,读数如图甲所示, 则

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①游标卡尺的读数为mm．

②该单摆的摆长 $\text{[math]}$ 为cm。

③该同学由测量数据作出 $\text{[math]}$ 图线（如图乙所示），根据图线求出重力加速度 $\text{[math]}$ m/s²（保留3位有效数字）。

④如果测出的g值偏小，可能的原因是。

A．测量摆线长时，线拉得过紧

B．摆线上端没有固定，振动中出现松动，使摆线变长了

C．开始计时时，秒表按下迟了

D．实验中误将49次全振动记为50次

难度：中等题型:常考题来源：浙江省东阳中学2019-2020学年高二上学期物理期中考试试卷

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6．利用“落体法”测定重力加速度的实验装置如图所示，已知所使用的电磁打点计时器的频率为50赫兹。

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实验中所使用的电源应为（选填“交流”或“直流”）电源。

除了图中的实验器材外，下列必须使用到的是____________。

让物体从高处由静止下落，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，在某次实验中得到了一条较为理想的纸带，如图所示，在纸带上依次确定了5个点，各个点到“A”点的距离已标注在纸带上，请根据纸带回答：

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①测量中有一个不合理的读数应修改为cm；

②当地的重力加速度大小是m/s²（结果保留三位有效数字）。

③由于实验器材本身带来的影响而使得测出的重力加速度值比实际值偏小，请指出一条影响测量结果的原因：

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2019-2020学年高一上学期物理10月月考试卷

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7．在“用单摆测定重力加速度”的实验中.

以下关于本实验的措施中正确的是____。

考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,同学甲说:因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大,乙同学说:浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变,这两个同学说法中____。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省东阳中学2019-2020学年高三上学期物理10月月考试卷

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8．甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。已知相机每间隔0.1s拍1幅照片。

若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是。（填正确答案标号）

简述你选择的器材在本实验中的使用方法。

答：

实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5cm、ac=58.7cm，则该地的重力加速度大小为g=m/s²。（保留2位有效数字）

难度：中等题型:真题来源：2019年高考理综物理真题试卷（全国Ⅲ卷）

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9．在“利用单摆测定重力加速度”的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到 $\text{[math]}$ 只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T，作出T²﹣l图像，就可以求出当地的重力加速度．理论上T²﹣l图像是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图像如图所示：

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造成图像不过坐标点的原因可能是．

由图像求出的重力加速度g=m/s²（取π²=9.87）

如果测得的g值偏小，可能的原因是_____

难度：中等题型:常考题来源：安徽省阜阳市第三中学2019-2020学年高二上学期物理第二次调研考试试卷

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10．某同学用如图1所示的装置进行“用单摆测量重力加速度的大小”的实验。

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为比较准确地测量出当地重力加速度的数值，除秒表外，在下列器材中，还应该选用的器材有________（用器材前的字母表示）

用游标卡尺测量摆球直径时，游标尺的位置如图2所示，则可知摆球直径d为mm。

将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是___________（选填选项前的字母）

若测出单摆的周期T、摆线长l、摆球直径d，则当地的重力加速度g = （用测出的物理量表示）。

该同学改变摆长，测量出多组周期T、摆长L的值，作出T²-L图像，如图3所示。他根据测量值作出的图像与理论值有偏差（两图线平行）。他认为造成这个结果的原因可能是“实验时将摆线长和球的直径之和当成了摆长”。请你分析他的说法是否正确。

难度：中等题型:常考题来源：北京市西城区2018-2019学年高二下学期物理期末考试试卷

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