万考题-全国中小学题库

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1．用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示。

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组装单摆时，应在下列器材中选用_______（选填选项前的字母）。

在实验中，有人提出以下几点建议，其中合理的是________（选填选项前的字母）。

某次实验时，测得摆线长为l ，小球的直径为d ，单摆完成n次全振动所用的时间为t ，则重力加速度g =（用已知物理量表示表示）。

下表是甲同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理。

组次	1	2	3
摆线长l/mm	793.0	893.0	993.0
小球直径d/mm	14.0	14.0	14.0
50次全振动时间t/s	90.0	95.5	100.5
振动周期T/s	1.80	1.91
重力加速度g/( $\text{[math]}$ )	9.74	9.73

请计算出第3组实验中的T =s，g =m/s²。

乙同学用多组实验数据做出周期的平方（T²）与摆长（L）关系的图像，如图所示，图像是一条过原点的直线，斜率为k。由此可知重力加速度g=。

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丙同学在家里测重力加速度。他用细线和小铁锁制成一个单摆，如图甲所示。由于他无法确定铁锁的重心位置，所以他只测得摆线的长度l。然后将铁锁拉离平衡位置一个小角度由静止释放，测出振动周期T。多次改变摆线的长度，重复上面操作，得到多组l、T的数据，作出T²－l图像如图乙所示，图像是一条不过原点的直线。他借鉴乙同学的思路，结合直线的斜率求得重力加速度。丙同学得到的重力加速度是否正确？并说明理由.（可忽略空气阻力对该实验的影响）

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难度：中等题型:常考题来源：北京市昌平区2018-2019学年高二下学期物理期末考试试卷

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2．

在“探究单摆周期与摆长的关系"的实验中，测量单摆的周期时，图甲方便地把细绳绕在一根铁棒上，图乙用夹子夹住细绳再固定，这两种固定方法更合理的是(填甲"或"乙");

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在探究感应电流方向的规律"实验中，下列连线正确的是，在选择正确的连法之后，向右移动滑动变阻器与开关闭合瞬间相比较，电流表中的电流方向(填“相同”或“不同")。

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难度：中等题型:常考题来源：浙江省金丽衢十二校2018-2019学年高三上学期物理8月第一次联考试卷

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3．

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是________．

用毫米刻度尺测得摆线长为L；用游标卡尺测得摆球的直径为d；用秒表测得单摆完成n次全振动的时间为t，若用给定物理量符号表示当地的重力加速度g，则g＝．(写出表达式，不必计算结果)

难度：中等题型:常考题来源：河北省邢台八中2018-2019学年高二下学期物理期末考试试卷

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4．某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为 $\text{[math]}$ ，摆球直径为 $\text{[math]}$ ，然后用停表记录了单摆振动50次所用的时间如图所示，则

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该摆摆长为cm，停表表示的读数为s．

如果测得的g值偏小，可能的原因是________．

难度：中等题型:常考题来源：重庆市北碚区2018-2019学年高二下学期物理期末考试试卷

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5．在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中

下列操作正确的是___________(填选项前的字母)

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实验过程中，改变摆长，测量多组不同摆长情况下单摆的周期，以摆长为坐标，周期的平方为纵坐标，作出T²-l图象。理论上图线是一条过坐标原点的直线，但小周同学根据实验数据作出的图线如图所示，则造成图线不过坐标原点的原因可能是;由图像求出的重力加速度g＝m/s。(取 $\text{[math]}$ ＝9.86)

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难度：中等题型:常考题来源：浙江省湖州市2018-2019学年高二下学期物理期末考试试卷

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6．在“利用单摆测重力加速度”的实验中，

以下做法正确的是__________

黄同学先测得摆线长为97.92cm，后用游标卡尺测得摆球直径（如图），读数为cm；再测得单摆的周期为2s，最后算出当地的重力加速度g的值为m/s²。（ $\text{[math]}$ 取9.86，结果保留两位小数）

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实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，刘同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径。具体做法如下：第一次量得悬线长L₁ ，测得振动周期为T₁；第二次量得悬线长L₂ ，测得振动周期为T₂ ，由此可推得重力加速度的表达式为g＝。

难度：中等题型:常考题来源：四川省资阳市2018-2019学年高二下学期物理期末考试试卷

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7．某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示。

用毫米刻度尺测量摆线的长时，将摆线平放，如图所示，刻度尺读数是cm

用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图所示，可知摆球直径是cm

如图所示测出的摆长（偏大，偏小），正确的测量方法是。

该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图所示，则秒表所示读数为s。单摆的周期是s。（保留三位有效数字）

为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长L ，测出相应的周期Ｔ，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标，T²为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示， $\text{[math]}$ 与L的关系式 $\text{[math]}$ =，利用图线可求出图线的斜率k=，再由k可求出g=。

如果他测得的g值偏小，可能的原因是_____

难度：中等题型:常考题来源：陕西省西安中学2018-2019学年高二下学期物理期末考试试卷

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8．在“探宄单摆周期与摆长的关系”实验中，

下列说法正确的是____________

为了提高周期的测量精度，应该将摆球到达（填“最高点”或“平衡位置”）作为计时开始与停止的时刻比较好。

用20分度的游标卡尺测量摆球的直径，测量情况如图所示，由此可知摆球的直径为mm。

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根据实验获得的T²一L图象如图所示，T为周期，L为摆长，实验中应该在（填“OA”“AB”或“BC”）区间多采集数据，由图求得当地重力加速度为m/s²（保留三位有效数字）。

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难度：简单题型:常考题来源：浙江省绍兴市2018-2019学年高二下学期物理期末调研试卷

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9．某实验小组的同学做“用单摆测定重力加速度”的实验。

实验时除用到秒表、刻度尺外，还应该用到下列器材中的_________选填选项前的字母）

选择好器材，将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，应采用图中所示的固定方式（选填“甲”或“乙”）。

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将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的时____________（选填选项前的字母）。

用l表示单摆的摆长，用T表示单摆的周期，则计算重力加速度的表达式为g=.

乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是________（选填选向前的字母）。

难度：中等题型:常考题来源：北京市人大附中2018-2019学年高一下学期物理期末考试试卷

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10．实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。

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测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t ，则重力加速度g =（用L、n、t表示）。

他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺量得从悬点到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则该摆球的直径为mm，单摆摆长为m。

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在测量单摆的周期时，他用秒表记下了单摆做50次全振动的时间，如下图所示，秒表的读数s。

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甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图所示的图象，但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量。你认为横坐标所代表的物理量是(选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”)，若图线斜率为k ，则重力加速度g=(用k表示)。

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难度：简单题型:常考题来源：四川省广元川师大万达中学2018-2019学年高二物理6月月考试卷

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