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部编版： 必修1
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  • 1． 在实验中，某同学得到一张打点清晰的纸带如图所示，要求测出D点的瞬时速度。本实验采用包含D点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是（  ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：高中物理人教版必修1第一章第4节实验：用打点计时器测速度同步练习
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  • 2． （多选）某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是（  ）
    A: 复写纸放反
    B: 使用了直流电源
    C: 振针过短
    D: 纸带运动过快
    难度： 简单 题型:常考题 来源：高中物理人教版必修1第一章第4节实验：用打点计时器测速度同步练习
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  • 3． 如图所示为同一打点计时器打出的4条纸带，其中，平均速度最大的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：高中物理人教版必修1第一章第4节实验：用打点计时器测速度同步练习
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  • 4． 用打点计时器可测纸带运动的时间和位移。下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序写在空白处。

    A．在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压过 （填“交流”或“直流”）电源的两个接线柱上；

    B．把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过（填“插孔”或“限位孔”），并压在（填“白纸”或“复写纸”）下面；

    C．用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离Δx；

    D．切断电源，取下纸带，如果共有6清晰的点，则这段纸带记录的时间Δt＝；

    E．打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点；

    F．利用公式 ＝ 计算纸带运动的平均速度。

    实验步骤的合理顺序是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中物理人教版必修1第一章第4节实验：用打点计时器测速度同步练习
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  • 5． 某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0．10 s。（本题计算结果均保留3位有效数字）
    在实验中，使用打点计时器操作步骤应先再（填“释放纸带”或“接通电源”）；
    每两个计数点间还有个点没有标出；
    试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔0．10 s测一次速度，计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表：


    vB

    vC

    vD

    vE

    vF

    数值（m/s）

    0．640

    0．721

    如果打A点时开始计时，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中物理人教版必修1第一章第4节实验：用打点计时器测速度同步练习
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  • 6． 关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是(　　)
    A: 电磁打点计时器使用的是6 V以下的直流电源
    B: 在测量物体速度时，先让物体运动，后接通电源
    C: 使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越短
    D: 同一纸带上打的点越密，说明物体运动得越快
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省瑞金三中2017—2018学年高一上学期物理期中考试试卷
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  • 7． (多选)在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是(    )
    A: 时间间隔
    B: 瞬时速度
    C: 加速度
    D: 某段时间内的位移
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省丽江市古城中学2017-2018学年高一上学期物理期中考试试卷
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  • 8． 研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．

    ①部分实验步骤如下：

    A．测量完毕，关闭电源，取出纸带

    B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车

    C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连

    D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔

    上述实验步骤的正确顺序是：（用字母填写）

    ②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=s

    ③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=．

    ④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：河南师大附中2017-2018学年高三上学期物理8月份开学考试试卷
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  • 9． 用图（a）的装置“验证牛顿第二定律”时有两个“巧妙”的设计，一是要求小车的质量远大于砂和砂桶的质量之和；二是对小车要进行“平衡摩擦力”操作．回答下列问题：
    实验要求“小车质量远大于砂和砂桶质量之和”的目的是．
    对小车进行“平衡摩擦力”操作时，下列必须进行的是　         　（填字母序号）．
    在满足实验条件下，某同学得到了如图（b）的图线（M为小车和砝码的总质量），图线在纵轴上截距不为零的原因是．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：湖北省荆州市监利一中2017-2018学年高三上学期物理起点考试试卷
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  • 10． 某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．
    该同学手中有打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有　       　 ．
    实验中该同学得到一条较为理想的纸带，如图2所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打点计时器频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=m/s，此次实验滑块的加速度a=m/s2 ． （结果均保留两位有效数字）
    在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图3所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=．（g取10m/s2）
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省常州市天宁区田家炳中学2017-2018学年高三上学期物理开学考试试卷
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