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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
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选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
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选修5 探索历史的奥秘
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必修1 政治史
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填空题
论述题
材料分析题
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全部
简单
中等
困难
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全部
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2020
2019
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1. 王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。”此“制”是指
A: 世袭制
B: 分封制
C: 宗法制
D: 郡县制
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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2. 山东自古就有“齐鲁”之称。这个称呼依据的史实最早可追溯至( )
A: 夏
B: 商
C: 西周
D: 春秋时期
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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3. 假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性较小( )
A: 甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻
B: 乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳
C: 丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳
D: 丁同学成了西周王族成员,整日无所事事
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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4. 《孟子·梁惠王》记载:“天子适诸侯,曰巡狩……诸侯朝于天子,曰述职。……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这段材料反映的是( )
A: 西周初期的分封制
B: 西周末期王室衰微
C: 春秋时期诸侯争霸
D: 战国时期群雄并立
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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5. 唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。”材料中的两个“制”分别是( )
A: 分封制和郡县制
B: 宗法制和郡县制
C: 分封制和专制主义中央集权制
D: 宗法制和专制主义中央集权制
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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6. 唐朝李世民发动玄武门之变,杀害兄弟,夺得皇位,历来为史学家所非议。这是因为他违反了( )
A: 中央集权制度
B: 分封制度
C: 宗法制度
D: 礼乐制度
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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7. “一国无二君,一庙无二祭主”,反映了西周宗法制的突出特点是( )
A: 嫡长子继承制
B: 神权色彩浓厚
C: 政治等级森严
D: 贵族拥有政治经济特权
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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8. 西周立国,以封建制度为支柱,政治秩序仰赖封建制度来维持。我们对于周代封建的认识,不正确的是( )
A: 宗法关系是封建制度的基础
B: 与周王室无血缘关系者,被排除出封建对象之外
C: 诸侯受封以后仍维持与周王室的关系
D: 统治权力与土地依贵族阶级高下而逐层分割
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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9. 《三字经》中写道:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”对此理解正确的是( )
A: 周朝的政治文化具有惊人的延续性和稳定性
B: “天下共主”体制有利于社会稳定
C: “天子封诸侯”打破方国血缘界限
D: 宗法制度有利于构筑国家的向心力
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名,如太甲、盘庚等,这体现了商朝
A: 天干地支知识已经在群众中普及
B: 王权的自我神化
C: 董仲舒“君权神授”观念的巨大影响
D: 经济繁荣,文化发达
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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