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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． “都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（　）
    A: 设立宣政院
    B: 建立三省制
    C: 推行行省制度
    D: 设立刺史
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（　）
    A: 宰相职权范围扩大
    B: 专制皇权达到顶峰
    C: 君权对相权的制约
    D: 中央对地方控制加强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二下学期历史第一次质检试卷
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  • 3． 黄仁宇在论及西汉的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”这里“斑马式”的省级组织体制是指（　）
    A: 郡县制
    B: 郡国并存制　
    C: 州郡县交错管理
    D: 道州县制
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列历史论文的标题中，出现明显错误的一项是
    A: 《浅议我国早期国家政治制度的创立者——禹》
    B: 《趣谈秦始皇与郡县制》
    C: 《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
    D: 《论宋代行省制与中央集权的强化》
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 《汉书》载：“丞相初置吏员十五人，皆六百石，分为东西曹。东曹九人出督州为刺史。”由此看出当时刺史的任务是
    A: 选拔地方人才
    B: 征收地方赋税
    C: 监察地方官员
    D: 管理地方行政
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． “一个青年跑进大学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后才始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途，政府的一切官吏，几乎全由此项途径出身。这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府……我们只能叫它做读书人的政府，或称士人政府。”对以上说法理解正确的选项是
    A: 材料体现的是魏晋时期九品中正制度下的选官制度
    B: 材料体现的是隋唐时期开始实施的科举制度
    C: 材料体现的是宋代以后普遍出现的平民政治
    D: 材料体现的是汉代察举制度选拨人才的程序
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 德国著名社会学家马克斯·韦伯曾就中国古代某制度评论说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是指
    A: 世卿世禄制度
    B: 察举制度
    C: 九品中正制
    D: 科举制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 藏文史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一行省，西藏三地面虽不足一行省，但因为它是八思巴（吐蕃的大喇嘛）的住地和教法所在，故作为一省委付于八思巴。”管理这一省的中央机构是（  ）
    A: 中书省
    B: 西藏行省
    C: 刺史
    D: 宣政院
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 隋唐的三省六部制完善了自秦以来的专制主义中央集权制度，突出反映在
    ①中央决策的民主化
    ②任人唯贤的原则得以贯彻
    ③三省六部既有分工又相互制约，提高了行政效率
    ④使相权一分为三，加强了皇权
    A: ③④
    B: ①②
    C: ②③
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． “都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（  ）
    A: 实行郡县制
    B: 建立宗法制
    C: 设立节度使
    D: 推行行省制度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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