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部编版： 三年级上册
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  • 1． 被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 2． 当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都会，当这些物体停止发出声音的时候，它们都会
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 3． 当用力按压住鼓面时，鼓会发出悦耳的声音。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 4． 举两个振动发声在生活中的例子。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 5． 下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（       ）
    A: 敲击前轻触水面，水面有明显的波纹  
    B: 敲击后轻触水面，水面有明显的波纹 
    C: 敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 6． 声音是怎样产生的呢？请你设计一个实验证明。

    ①猜想：声音是由产生的

    ②实验器材：音叉、水

    ③填写表格：

     

    ④实验结论是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 7． 是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 8． 一个物体在力的作用下，能不断重复地做运动，这种运动称为振动。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 9． 下列做法中，（       ）种会发出声音。
    A:
    B:
    C:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第二课《声音是怎样产生的》（练习）
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  • 10． 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（       ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习
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