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部编版： 三年级上册
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  • 1． 把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带，发出声音。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习
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  • 2． 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习
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  • 3． 声音是由产生的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习
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  • 4． 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习
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  • 5． 声音的强弱可以用来描述。声音的高低可以用来描述。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第三课《声音的变化》练习
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  • 6． 人们正常交流的音量在（       ）范围之内。
    A: 1~15
    B: 40~60
    C: 70~90
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第三课《声音的变化》练习
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  • 7． 影响钢琴发音不同的条件是弹琴的速度快慢。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第三课《声音的变化》练习
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  • 8． 声音的高低与物体振动的频率有怎样的关系？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第三课《声音的变化》练习
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  • 9． 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。

    ①猜想：声音强弱与物体振幅的关系是

    ②实验器材：钢尺、桌子

    ③改变的条件： 

      不变条件： 

    ④填写表格：

     

    ⑤实验结论是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第三课《声音的变化》练习
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  • 10． 声音的高低与物体振动的快慢有关系。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第三课《声音的变化》练习
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